科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄一馬鈴薯”雜種植株,如圖,其中①~⑤表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程②是 ,在此之前使用酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁,利用的是酶具有 的特點(diǎn)。如果將已除去壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中,細(xì)胞是何形狀? 。與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為_(kāi)_________。
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,依據(jù)的原理是_____________,其中過(guò)程④相當(dāng)于________過(guò)程,⑤涉及的分裂方式為_(kāi)_______。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇,培養(yǎng)將進(jìn)行到________(填字母編號(hào))。
(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含n條染色體,則“番茄一馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含________條染色體;若雜種細(xì)胞培育成的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于幾倍體植株?_______________。
(4)如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞,那么更簡(jiǎn)單的得到番茄植株f的處理方法是______________________。
(5)苦a、b依次為小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,那么該方案的目的是_____________。若將該方案用在SARS的研究和治療上,則從理論上講c細(xì)胞的制備可采用 _____________和_____________的融合。如果分析出了所產(chǎn)生抗體的氨基酸序列,則可采用_____________方法,以_____________為原料合成出該SARS抗體的基因。
(1)原生質(zhì)體融合 專(zhuān)一性 呈圓球形 高爾基體
(2)細(xì)胞的全能性 脫分化 有絲分裂 e
(3)m+n 單倍體
(4)用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗
(5)制備單克隆抗體 小鼠骨髓瘤 SARS患者或康復(fù)者的B淋巴細(xì)胞
(2、3空可顛倒)化學(xué)合成 脫氧核苷酸
解析試題分析:本題考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)。
(1)過(guò)程②是原生質(zhì)體融合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有流動(dòng)性;在此之前使用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性。如果將已除去壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中,細(xì)胞是呈圓球形。過(guò)程③形成細(xì)胞壁,與高爾基體和線(xiàn)粒體有關(guān),具有單層膜是高爾基體。
(2)雜種細(xì)胞培育成為雜種植株依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性,其中過(guò)程④相當(dāng)于脫分化過(guò)程,形成愈傷組織;⑤再分化形成胚狀體,方式為有絲分裂。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇,培養(yǎng)將進(jìn)行到e愈傷組織。
(3)番茄有m條染色體,馬鈴薯含n條染色體,則“番茄一馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體;若雜種細(xì)胞培育成的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體,雜種植株的花粉雖然有兩個(gè)染色質(zhì)組,但經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體。
(4)如果形成c細(xì)胞的2個(gè)番茄細(xì)胞融合,得到四倍體,更簡(jiǎn)單的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗,抑制紡錘體的形成,使得染色體數(shù)目加倍。
(5)苦為小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,形成雜交瘤細(xì)胞,既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體,目的是制備單克隆抗體。若用在SARS的研究和治療上,可采用小鼠骨髓瘤和SARS患者或康復(fù)者的B淋巴細(xì)胞的融合,如果分析出了所產(chǎn)生抗體的氨基酸序列,則可采用化學(xué)合成方法,以脫氧核苷酸為原料合成出該SARS抗體的基因。
考點(diǎn):植物體細(xì)胞雜交、動(dòng)物細(xì)胞融合、單克隆抗體的制備。
點(diǎn)評(píng):本題比較綜合,提升了學(xué)生獲取圖示信息、審題能力,注重學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的過(guò)關(guān)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在20世紀(jì)初,科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄(二倍體)的原生質(zhì)體和馬鈴薯(四倍體)的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄馬鈴薯”雜種植株,如下圖,其中①——⑤表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 。
(2)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含______條染色體;“番茄—馬鈴薯”植株為 倍體,該植株進(jìn)行有性生殖時(shí),是否可育?_________。
(3)實(shí)現(xiàn)過(guò)程②的技術(shù)是_______,在此之前已除去細(xì)胞壁。
(4)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,依據(jù)的原理是__________________,若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇,培養(yǎng)將進(jìn)行到_______階段(填字母編號(hào)),若培育人工種子,應(yīng)進(jìn)行到 階段(填字母編號(hào)),若培育無(wú)毒苗,應(yīng)用植物的
進(jìn)行培養(yǎng)(填文字)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省保定地區(qū)高三下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
在20世紀(jì)初,科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育了番茄和馬鈴薯雜種植株,如下圖,其中①-⑤表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)現(xiàn)過(guò)程②的技術(shù)是________,在此之前使用________酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。如果將已除去細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中,細(xì)胞是何形狀?____。過(guò)程②如放在神州四號(hào)飛船上則更易進(jìn)行,這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺Ec過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為_________。
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,依據(jù)的原理是________,其中過(guò)程④相當(dāng)于________,過(guò)程⑤涉及的分裂方式為________。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物;紫杉醇(紅豆杉細(xì)胞含有的成分),培養(yǎng)將進(jìn)行到___(填字母編號(hào))。
(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含____條染色體;若雜種細(xì)胞培育成的“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株叫____。
(4)如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞,那么更簡(jiǎn)單的得到番茄植株f的處理
方法是________________________。
(5)若a、b依次為小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,那么該方案的目的是____________。若將該方案用在SARS的研究和治療上,則從理論上講c細(xì)胞的制備可采用____________細(xì)胞和____________細(xì)胞的融合。如果分析出了所產(chǎn)生抗體的氨基酸序列,則可采用________方法,以________為原料合成出該SARS抗體的基因。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西省北校區(qū)高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄——馬鈴薯”雜種植株,如圖所示,其中①~⑤表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)現(xiàn)過(guò)程②的技術(shù) 。如果將已除去壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中,細(xì)胞是何形狀? 。與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為 。
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,依據(jù)的原理是 ,其中過(guò)程④相當(dāng)于 過(guò)程,⑤涉及的分裂方式為 。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇,培養(yǎng)將進(jìn)行到 (填字母編號(hào))。
(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄——馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含 條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“番茄——馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植物屬于 倍體植株。
(4)如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞,那么更簡(jiǎn)單的得到番茄植株f的處理方法是 。
(5)若a、b依次為小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,那么該方案的目的是 。若將該方案用在SARS的研究和治療上,則從 理 論上講c細(xì)胞的制備可采用 細(xì)胞和 的融合。如果分析出了所產(chǎn)生的氨基酸序列,則可采用 方法,以 為原料合成出該
SARA抗體的基因。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)番茄為自花傳粉植物,在20世紀(jì)初,科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育了番茄馬鈴薯雜種植株(如右圖),但目前還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這美妙的設(shè)想――地上結(jié)番茄果實(shí)、地下結(jié)馬鈴薯塊莖的植物。
。1)分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記a、b細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),正在融合的原生質(zhì)體一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光。雜種細(xì)胞上a、b兩種顏色的熒光均勻分布,這表明細(xì)胞膜具有 性。圖中過(guò)程②就是遵守這個(gè)原理。
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是 ,依據(jù)的原理是 ,其中過(guò)程④相當(dāng)于 ,過(guò)程⑤相當(dāng)于 。
(3)若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交能否得到雜種植株? 。這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 。
(4)在“番茄――馬鈴薯”培育過(guò)程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律?
(5)如果過(guò)程②的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞,那么更簡(jiǎn)單的得到番茄多倍體植物的方法是 。
(6)假如番茄的某兩種性狀分別由A、a、B、b控制,且兩對(duì)等位基因不在同一對(duì)同源染色體上,那么,AABB個(gè)體與aabb個(gè)體雜交所得F1,再自交得到F2,那么F2中出現(xiàn)AABb個(gè)體概率是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省保定地區(qū)高三下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
在20世紀(jì)初,科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育了番茄和馬鈴薯雜種植株,如下圖,其中①-⑤表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)現(xiàn)過(guò)程②的技術(shù)是________,在此之前使用________酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。如果將已除去細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中,細(xì)胞是何形狀?____。過(guò)程②如放在神州四號(hào)飛船上則更易進(jìn)行,這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸。與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為_________。
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,依據(jù)的原理是________,其中過(guò)程④相當(dāng)于________,過(guò)程⑤涉及的分裂方式為________。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物;紫杉醇(紅豆杉細(xì)胞含有的成分),培養(yǎng)將進(jìn)行到___(填字母編號(hào))。
(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含____條染色體;若雜種細(xì)胞培育成的“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株叫____。
(4)如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞,那么更簡(jiǎn)單的得到番茄植株f的處理
方法是________________________。
(5)若a、b依次為小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,那么該方案的目的是____________。若將該方案用在SARS的研究和治療上,則從理論上講c細(xì)胞的制備可采用____________細(xì)胞和____________細(xì)胞的融合。如果分析出了所產(chǎn)生抗體的氨基酸序列,則可采用________方法,以________為原料合成出該SARS抗體的基因。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com