14.下列有關(guān)真核生物細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.高爾基體中的纖維素酶在植物細(xì)胞分裂末期起重要作用
B.衰老細(xì)胞內(nèi)的染色質(zhì)收縮會影響遺傳信息的表達(dá)
C.效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體分泌酶使得靶細(xì)胞裂解死亡
D.龍膽紫染液進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

分析 1、高爾基體:在植物細(xì)胞有絲分裂過程中,與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
2、衰老細(xì)胞的特征:①細(xì)胞內(nèi)水分減少,體積變小,新陳代謝速度減慢;②細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低;③細(xì)胞內(nèi)的色素會積累;④細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢,細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,顏色加深.線粒體數(shù)量減少,體積增大;⑤細(xì)胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低.
3、細(xì)胞免疫過程為:
①感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;
②反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.
③效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞(即靶細(xì)胞)密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞的通透性改變,滲透壓發(fā)生變化,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡.
4、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).

解答 解:A、植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道板的位置形成細(xì)胞板,最終延伸成細(xì)胞壁(主要成分是纖維素和果膠),該過程高爾基體中的纖維素合成酶(不是纖維素酶,纖維素酶是催化纖維素水解的酶)起重要作用,A錯誤;
B、衰老細(xì)胞體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮,染色加深,影響遺傳信息的表達(dá),B正確;
C、在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞能激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解死亡,溶酶體不能分泌酶,C錯誤;
D、龍膽紫染液進(jìn)入細(xì)胞可使細(xì)胞死亡,死亡細(xì)胞的細(xì)胞膜會失去選擇透過性,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生對細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能的識記和理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某化工廠的污水池中含有一種難以降解的有害有機(jī)化合物A.研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素和水配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌).實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示,請分析回答下列問題.

(1)目的菌生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的化合物A,實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測目的菌的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
(2)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量最少的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使目的菌的數(shù)量增多.
(3)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時,常采用平板劃線法和稀釋涂布平板法進(jìn)行接種.平板劃線法所使用的工具稱接種環(huán)(針)這種工具操作時應(yīng)采用的滅菌方法是灼燒滅菌.接種時,在第二次及其后的劃線操作時,總是從上一次劃線的末端開始劃線.
(4)某同學(xué)將污水樣液制成了10-1〜10-4的四個稀釋樣液,分別取0.1mL接種到4組(每組4個)固體選擇培養(yǎng)基上,若在10-3組的4個平板上,獲得的菌落數(shù)是257、39、38和37,則每升污水樣液中的活菌數(shù)約為3.8×108個.
(5)在上述實(shí)驗(yàn)操作過程中,獲得純凈目的菌的關(guān)鍵是防止外來雜菌的污染.若要將獲得的純凈目的菌種進(jìn)行長期保存,常采用甘油管藏法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下述關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是( 。
A.自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
B.種群是生物進(jìn)化的基本單位
C.種群中每個個體含有種群基因庫的全部基因
D.物種形成包括突變和重組、自然選擇、隔離三個環(huán)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是( 。
A.B淋巴細(xì)胞僅在體液免疫中發(fā)揮重要作用
B.初次接觸過敏原的人,不會發(fā)生免疫反應(yīng)
C.特異性免疫功能正常的人不易感染病原體
D.效應(yīng)T細(xì)胞和淋巴因子都能特異性識別抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.百山祖冷杉是世界最瀕危的12種植物之一,某科研小組為保護(hù)該植物,在植物園中呈帶狀種植該植物,多年后進(jìn)行種群密度調(diào)查,并根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)得知該種群較穩(wěn)定.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.植物園中百山祖冷杉的出生率和死亡率可能相等
B.調(diào)查植物園中百山祖冷杉的種群密度應(yīng)采取五點(diǎn)取樣法
C.對于百山祖冷杉的保護(hù)措施屬于就地保護(hù)
D.自然分布區(qū)和植物園中的百山祖冷杉為同一種群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線.請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲是線粒體膜,b和d過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 . b運(yùn)輸方式符合圖乙中的曲線

(2)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示葡萄糖運(yùn)輸?shù)氖菆D甲中的 .葡萄糖的運(yùn)輸方式符合圖乙中曲線

(3)若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中,細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙,則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別對應(yīng)圖甲和圖乙中的 、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四項(xiàng)分析與該模型相符的是( )

A.若Ⅰ,Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則Ⅱ應(yīng)包括染色質(zhì)

B.若Ⅰ,Ⅲ分別表示易化擴(kuò)散和主動轉(zhuǎn)運(yùn)的條件,則Ⅱ應(yīng)包括通道蛋白

C.若Ⅰ,Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的特征,則Ⅱ應(yīng)包括遺傳信息的改變

D.若Ⅰ,Ⅲ分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂的過程,則Ⅱ應(yīng)包括出現(xiàn)紡錘體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遷移率(Rf)是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo),也可用于各色素的鑒定,遷移率=色素移動距離/溶劑移動距離.下表是葉綠體中色素層析的部分結(jié)果.下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

溶劑移動距離

色素甲移動距離

色素乙移動距離

色素丙移動距離

色素丁移動距離

實(shí)驗(yàn)組1

7.8

1.9

實(shí)驗(yàn)組2

8.2

1.5

實(shí)驗(yàn)組3

8.0

1.4

平均移動距離

8.0

7.6

0.8

遷移率(Rf)

0.53

0.10

A.色素甲的遷移率(Rf)是0.95

B.色素丙主要吸收紅光和藍(lán)紫光

C.色素乙比色素甲擴(kuò)散速度快

D.葉片衰老過程中色素丁含量逐漸減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省商洛市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是( )

A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞

C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸

D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案