8．在韓國(guó)肆虐的中東呼吸綜合征的病原體是冠狀病毒，冠狀病毒是一種致病性很強(qiáng)的RNA病毒下列有關(guān)該病毒的敘述正確的是（　�。�
A．有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．可利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)
C．能在宿主細(xì)胞中增殖D．特有的堿基為胸腺嘧啶

分析 病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)．

解答 解：A、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、病毒無(wú)核糖體，B錯(cuò)誤；
C、病毒能利用宿主細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和原料，在宿主細(xì)胞中增殖，C正確；
D、冠狀病毒為RNA病毒，不含DNA，無(wú)胸腺嘧啶，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無(wú)生命活動(dòng)的特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．過(guò)去，人們對(duì)野火全無(wú)好感，并極力去撲滅它．19世紀(jì)一些生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)美國(guó)東南部沿海的松樹林，就是依靠火的幫助才得以生存的．如果把火的作用排除，一些硬木闊葉樹種就會(huì)在松林下面生長(zhǎng)起來(lái)，并最終把松樹排擠掉．有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．火將植株質(zhì)還原為可溶性的灰燼，并釋放出鈣、磷、鉀等元素，加快物質(zhì)循環(huán)
B．火的發(fā)生使枯枝落葉中的能量得以快速釋放，提高了營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
C．該地區(qū)的松樹與硬木闊葉樹為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D．火的發(fā)生影響了該地區(qū)群落演替的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在生物體內(nèi)作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)主要成分的化合物等，依次分別為（　�。�
A．糖類，脂類，核酸B．蛋白質(zhì)，磷脂，核酸
C．蛋白質(zhì)，糖類，核酸D．蛋白質(zhì)，核酸，磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示是人體內(nèi)的細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線．下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．出現(xiàn)de段變化的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂
B．處于cd段的時(shí)期包括前期、中期和后期
C．細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc期
D．ef期的細(xì)胞都不含姐妹染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后形成粉末狀，取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可見(jiàn)到玻璃管中發(fā)出談黃色螢光，大約15分鐘后螢光消失．這時(shí)，再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中，將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中，發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出螢光，而加葡萄糖溶液的玻璃管中不發(fā)螢光．以上現(xiàn)象說(shuō)明了：
（1）螢火蟲發(fā)光是將化學(xué)能能轉(zhuǎn)變成光能的過(guò)程；
（2）這一過(guò)程所需的能量由ATP提供的；其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，A代表腺苷、P代表磷酸基團(tuán)、～代表高能磷酸鍵．
（3）由題意可知，葡萄糖不是生命活動(dòng)的直接能源．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．觀察葉綠體可用撕取的菠菜葉下表皮
B．觀察DNA、RNA分別可以用人的口腔上皮和洋蔥外表皮
C．觀察線粒體分布只能用人的口腔上皮細(xì)胞
D．用斐林試劑檢測(cè)甘蔗汁中的蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法不正確的組合是

①病毒是生物，其主要理由是由于具有蛋白質(zhì)和核酸

②細(xì)菌等單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征

③一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

④細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

A．③④

B．①②

C．② ③

D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖1表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“Ｊ”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。圖2是某同學(xué)繪制的能量流動(dòng)圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若圖1種群數(shù)量變化呈現(xiàn)中“J”型曲線，其種群增長(zhǎng)速率的變化趨勢(shì)為___________。

（2）若圖1種群為長(zhǎng)江流域生態(tài)系統(tǒng)中的野生揚(yáng)子鱷（處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一），當(dāng)種群數(shù)量在a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時(shí)，對(duì)野生揚(yáng)子鱷種群最有效的保護(hù)措施是_____________，若揚(yáng)子鱷種群數(shù)量得到一定程度的恢復(fù)，則流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他種群的能量將會(huì)_____________，原因是處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種間關(guān)系是_____________。

（3）若圖1種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為____________（K1、K2、0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌（該菌造成蝗蟲患�。┑纳L(zhǎng)，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為______________（用圖中標(biāo)號(hào)表示）。

（4）圖2中流入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量可表示為_______________（用圖中字母表示），由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_____________（用圖中字母表示），生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖2所示以外，還有____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是

A．①③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成

B．人體的體液包括細(xì)胞外液和內(nèi)環(huán)境

C．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣

D．⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換

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