【題目】回答下列問題。

1)將儲藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中,水分通過__________的方式進入馬鈴薯細胞,引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長,該馬鈴薯鮮重不再增加,此時,馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的__________。

2)將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中,__________(填“會”或“不會”)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿,使其與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,說明該馬鈴薯勻漿中含有____________________。

【答案】被動運輸 不會 還原性糖

【解析】

1、當外界溶液濃度小于細胞液濃度時,細胞吸水,當外界溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞失水。

2、只有活的成熟的植物細胞才會發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原。

3、還原糖與斐林試劑水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀。

1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中,水分通過自由擴散的方式進入馬鈴薯細胞,引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長,該馬鈴薯鮮重不再增加,此時,馬鈴薯細胞的細胞液濃度比處理前的低,馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的低。
2)死的植物細胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離,故將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中,不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
3)還原糖與斐林試劑水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀,將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿,使其與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,說明該馬鈴薯勻漿中含有還原糖。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 水稻屬禾本科,為世界上最重要的糧食作物之一。由于追求糧食的高產(chǎn),大量化肥農(nóng)藥等被施用,農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全存在較大問題,農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境也受到了嚴重破壞。鴨有旺盛的雜食性卻不喜食禾本科植株,利用此特點,我國多地采用稻鴨共作的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。

1)水田中的稻、鴨等生物及陽光、土壤等成分共同構(gòu)成了一個__________。寫出稻鴨共作田里可能存在的一條食物鏈_____________。

2)為研究稻鴨共作模式對水稻產(chǎn)量及農(nóng)田生態(tài)的影響,科研人員進行了稻單作和稻鴨共作的比較試驗。水稻單作按常規(guī)生產(chǎn)方式使用化肥、殺蟲殺菌劑。稻鴨共作每公頃投放30020d齡的麻鴨,共育75天。只在稻鴨共作之前和之后施用化肥和農(nóng)藥。最終統(tǒng)計經(jīng)濟效益如下表(單位:元/hm2)。

處理

主要支出

主要收入

生產(chǎn)資料費

人工費

稻米

稻田鴨

凈收益

化肥

農(nóng)藥

鴨苗

飼料

施肥

管護

稻單作

1566.8

1147.5

-

-

2250

750

55672.7

-

49958.4

稻鴨共作

1302.5

306.5

699.0

6154.2

750

1425

85113.0

18029.6

92505.4

①從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的角度分析,稻單作模式下的_________,生態(tài)系統(tǒng)的_________低。

②據(jù)表可知,與稻單作模式相比,稻鴨共作模式稻米產(chǎn)量增加,推測鴨在稻鴨共作中的作用包括___________(至少答出兩點)。除此之外,鴨也能增加農(nóng)民收入。從環(huán)境保護角度分析稻鴨共作模式的優(yōu)點是_______,此種模式遵循了生態(tài)工程的整體性原理,最終實現(xiàn)了______________效益的雙贏。

3CH4是引起氣候變化的主要溫室氣體之一。稻田是CH4最大的人為排放源。在厭氧條件下,土壤中有機物在產(chǎn)甲烷桿菌等微生物作用下被逐步分解形成CH4。研究表明,稻鴨共作使稻田的CH4排放量明顯降低,請你從產(chǎn)甲烷桿菌代謝類型的角度思考,解釋稻鴨共作降低CH4排放量的原因__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】磁共振技術(shù)(MRI)可應(yīng)用于臨床疾病診斷。因為許多疾病會導致組織和器官內(nèi)水分發(fā)生變化,這種變化恰好能在磁共振圖像中反映出來。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.人體不同組織和器官含水量是不一樣的

B.水在細胞中主要以結(jié)合水的形式存在

C.自由水可作為細胞內(nèi)化學反應(yīng)的原料

D.成年人細胞的含水量比嬰幼兒細胞的含水量低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】采用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因羊,使其能合成人凝血因子且只存在于乳汁中。下列有關(guān)敘述,正確的是

A. 該過程的核心技術(shù)是獲取人凝血因子基因

B. 顯微注射前需要將含有人凝血因子基因的表達載體提純

C. 在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子基因只存在于乳腺細胞中

D. 人凝血因子基因與載體的結(jié)合不涉及堿基互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)對生命系統(tǒng)的敘述中,正確的是( )

A.生命系統(tǒng)的每個層次都是系統(tǒng),能完整表現(xiàn)生命活動的最基本生命系統(tǒng)細胞

B.蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次

C.生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次,指一定區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D.生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個體都具備的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫茉莉的花色受核遺傳物質(zhì)控制,基因型為RR、rr的紫茉莉分別開紅花與白花,而基因型為R、r同時存在開粉紅色花。紫茉莉枝條的顏色是由細胞質(zhì)中質(zhì)體顏色決定的:綠色枝條葉肉細胞中含有葉綠體;白色枝條的葉肉細胞中只含白色體;花斑色枝條有的細胞只含葉綠體,有的只含白色體,有的既含有葉綠體又含白色體。從綠色白花紫茉莉的綠葉上取一些葉肉細胞,再從花斑色紅花紫茉莉的白色枝條上取一些葉肉細胞,去掉細胞壁后,用誘導劑讓其融合,再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得紫茉莉幼苗。

(1)首先將所取葉肉細胞,用_____________去掉細胞壁,獲得原生質(zhì)體。

(2)獲得原生質(zhì)體后,需要對其活力進行檢查,下列哪個實驗最合適_____

A.觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整 B.觀察細胞質(zhì)的流動

C.觀察細胞有絲分裂 D.觀察葉綠體數(shù)目的多少

(3)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~48小時后,大部分原生質(zhì)體已再分生出細胞壁。可以取樣,利用25%的蔗糖溶液以及其他用具,通過______________________實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生。

(4)兩兩融合后,可出現(xiàn)______種融合細胞,若用融合細胞進行組織培養(yǎng),已知2,4-D常用于愈傷組織的誘導,對形態(tài)的發(fā)生有一定的抑制作用。為促進愈傷組織再分化,在配制分化培養(yǎng)基時需______ (填“升高”“保持”或“降低”)2,4-D的濃度。理論上講,經(jīng)過以上培養(yǎng)發(fā)育成的后代的枝條顏色是__________________,控制花色的基因型依次__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有些細菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株。下列敘述錯誤的是

A. 在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上

B. 無菌技術(shù)要求實驗操作應(yīng)在酒精燈上進行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染

C. 為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小來判斷降解能力強弱

D. 微生物培養(yǎng)過程中,常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的敘述,錯誤的是( )

A. 通過確鑿實驗證據(jù)向遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)的觀點提出挑戰(zhàn)的是美國科學家艾弗里

B. 格里菲斯和艾弗里所做的轉(zhuǎn)化實驗都能證明DNA是遺傳物質(zhì)

C. 離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒

D. 將S型菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng),一段時間后培養(yǎng)基上會有兩種菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

A.向光性現(xiàn)象表明生長素的橫向運輸是一種主動運輸

B.用適宜濃度的2,4-D處理插條兩端,可促進插條兩端生根

C.植物沒有神經(jīng)系統(tǒng),其生命活動的調(diào)節(jié)方式只有激素調(diào)節(jié)

D.頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成不受抑制

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