如圖是平衡時的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m＝b－a，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，以滲透平衡時液面差為觀測指標(biāo)，正確的是

A．若向燒杯中加入適量清水，平衡時m將增大

B．若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，則平衡時m不變

C．若向漏斗中滴入清水，平衡時m將增大

D．若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時m變小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某池塘中，第一次捕獲鯽魚106條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲鯽魚91條，其中有標(biāo)記的25條。由此可以估算出該池塘中鯽魚的密度。后來發(fā)現(xiàn)這次估算的結(jié)果與實際結(jié)果誤差較大，分析其原因正確的是（ ）

①捕魚用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大

②被標(biāo)記的魚放回后有一小部分死亡

③重捕方法不當(dāng)使捕獲的魚部分死亡

④兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較小

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復(fù)習(xí)考生物B卷（解析版） 題型：綜合題

呼吸商（RQ）指單位時間內(nèi)進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2為測定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置。請分析回答下列問題。

（1）圖1中A、D、E所代表的物質(zhì)分別是________、_______、________。

（2）圖1中能生成大量ATP的過程是________（填序號）。

（3）圖1中有氧呼吸與無氧呼吸完全相同的階段是______（填序號），進行的場所________。

（4）圖1中 發(fā)生在線粒體的過程是_______（填序號）

（5）干重相同的花生和小麥種子在萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為花生種子_______（“大”、“等”或“小”）于小麥種子。

（6）圖2所示實驗乙中，KOH溶液中作用_________________。

（7）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25 ℃下經(jīng)10 min觀察墨滴的移動情況，若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不移動，乙裝置中墨滴左移，則10 min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的________（填序號）過程；若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10 min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的________（填序號）過程。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復(fù)習(xí)考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）。下列分析正確的是

A．胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水

B．胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

C．沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

D．理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復(fù)習(xí)考生物A卷（解析版） 題型：綜合題

下列是細胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在植物細胞有絲分裂末期，將一個細胞分裂為兩個子細胞的過程中與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是[ ]____________。

（2）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[ ]________，細胞進行生命活動所需的能量主要由[ ]________供給。

（3）細胞的識別與⑥中的[ ]______有關(guān)。圖中含有色素的細胞器有________（填標(biāo)號）。

（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________（填標(biāo)號），不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于________（填標(biāo)號）中。

（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序）_____________。

（6）信使RNA在細胞核中合成后由核中進入細胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是________層。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復(fù)習(xí)考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是

A．這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)

B．以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

C．與基因表達有關(guān)的結(jié)構(gòu)有a、b、f、g，但不一定都能發(fā)生A－T、G－C之間的互補配對

D．在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b內(nèi)能將葡萄糖分解

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復(fù)習(xí)考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是生命活動的控制者，下列關(guān)于二者的敘述中，錯誤的是

A．蛋白質(zhì)具有多樣性的根本原因是DNA具有多樣性

B．蛋白質(zhì)和核酸的組成元素中都有C、H、O、N

C．蛋白質(zhì)和DNA都主要在細胞質(zhì)中合成

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)一旦被破壞就很難恢復(fù)，但DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)相對容易恢復(fù)

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上半期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列示意圖分別表示某二倍體雄性動物（2n＝4）體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和 DNA 含量的關(guān)系，以及細胞分裂圖像。請分析并回答：

（1）圖 1 中 a、b、c 柱表示染色體的是 ，Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖 2 中的 。

（2）圖 2 中表示二倍體體細胞分裂時期的是圖 。

（3）圖 1 中哪些時期所對應(yīng)的細胞內(nèi)不存在同源染色體？ （填編號）。

該生物體內(nèi)符合圖 1 中Ⅲ所示數(shù)量關(guān)系的細胞名稱是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省合肥市高三上學(xué)期第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳學(xué)核心概念的理解和應(yīng)用，正確的是（ ）

A．位于同源染色體上同一位點，控制相同性狀的兩個基因稱為等位基因

B．基因型為AaBbCcDdEe的細胞含5個染色體組

C．一個不含32P標(biāo)記的雙鏈DNA分子，在含有32P標(biāo)記的脫氧核苷酸原料中經(jīng)過n次復(fù)制后，形成的DNA分子中含有32P的DNA分子數(shù)為2n-2

D．一個基因型為AaXbY的果蠅，產(chǎn)生了一個AaXb的精子，則與此同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型可能是AaXb、Y、Y

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