如圖表示同一植物在不同條件下進(jìn)行光合作用時(shí),有關(guān)中間產(chǎn)物的量的變化情況。
下列判斷中,正確的是 ( )
A.曲線(xiàn)a可表示C5量的變化
B.曲線(xiàn)a可表示還原氫量的變化
C.曲線(xiàn)b可表示三磷酸腺苷量的變化
D.曲線(xiàn)b可表示C3量的變化
C
突然停止光照,C3量會(huì)增加(曲線(xiàn)a),C5和三磷酸腺苷量都會(huì)減少(曲線(xiàn)b)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆山西省太原市高三模擬(二)(理綜)生物部分 題型:單選題
如圖表示不同的生物或成分,下列說(shuō)法正確的是( )
A.若M表示基因多樣性,a-d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境申最不容易被淘汰的可能是b |
B.若M表示種群的個(gè)體數(shù),a~d表示生活在同一地域同種生物不同的種群,則a、b、c、d的差異代表在垂直方向上形成明顯的分層現(xiàn)象 |
C.若M表示生物所含的能量,則森林生態(tài)系統(tǒng)的a~d四個(gè)種群中,a所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低 |
D.若M表示種群密度.則a~d四種野生生物的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆山東省濟(jì)寧一中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
下面是有關(guān)光合作用的問(wèn)題。
圖1
(1)圖1表示的反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是________。
(2)請(qǐng)據(jù)圖1回答:( )內(nèi)為碳原子數(shù)
①在有光條件下,停止供給CO2時(shí),二磷酸核酮糖的濃度變化如圖2的________;磷酸甘油酸的濃度變化如圖2的________。
②在CO2存在條件下,將植物從暗處移到明處后,磷酸甘油醛的濃度變化將會(huì)如圖2中的________。
圖2
(3)圖3表示某綠色植物光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。圖4表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下,某一光強(qiáng)度時(shí)氧氣釋放量和時(shí)間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
①由圖4縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時(shí),則它們分別是在光強(qiáng)度為_(kāi)_______和________千勒克司下的測(cè)定值。
②若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃條件下,1小時(shí)內(nèi)呼吸作用放出的CO2量為_(kāi)_______毫升。
③若該植物的呼吸商為0.8,在25℃、4千勒克司光強(qiáng)度下,該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO2 ________毫升。
④在4千勒克司光強(qiáng)度下,25℃時(shí)該植物每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時(shí)的________倍,這主要是因?yàn)開(kāi)_________________。
⑤某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率,作如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出),于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱(chēng)其重量。M處的實(shí)驗(yàn)條件是將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)(不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響)。測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率= 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014年新課標(biāo)高三生物二輪新題提升訓(xùn)練 模塊綜合測(cè)試1(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某一植物細(xì)胞內(nèi)代謝的某些過(guò)程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器)。下列有關(guān)此圖的分析和判斷中,錯(cuò)誤的是(?? )。
A.此圖所示的各種生理過(guò)程不可能在同一時(shí)刻出現(xiàn)在同一細(xì)胞中
B.如果用18O標(biāo)記圖中的①,則理論上該植物體內(nèi)的任何一種有機(jī)物都有可能出現(xiàn)放射性
C.此圖構(gòu)建了成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過(guò)程的物理模型
D.該細(xì)胞中可以產(chǎn)生還原氫的場(chǎng)所有兩個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省太原市高三模擬(二)(理綜)生物部分 題型:選擇題
如圖表示不同的生物或成分,下列說(shuō)法正確的是( )
A.若M表示基因多樣性,a-d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境申最不容易被淘汰的可能是b
B.若M表示種群的個(gè)體數(shù),a~d表示生活在同一地域同種生物不同的種群,則a、b、c、d的差異代表在垂直方向上形成明顯的分層現(xiàn)象
C.若M表示生物所含的能量,則森林生態(tài)系統(tǒng)的a~d四個(gè)種群中,a所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低
D.若M表示種群密度.則a~d四種野生生物的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
下面是有關(guān)光合作用的問(wèn)題。
圖1
(1)圖1表示的反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是________。
(2)請(qǐng)據(jù)圖1回答:( )內(nèi)為碳原子數(shù)
①在有光條件下,停止供給CO2時(shí),二磷酸核酮糖的濃度變化如圖2的________;磷酸甘油酸的濃度變化如圖2的________。
②在CO2存在條件下,將植物從暗處移到明處后,磷酸甘油醛的濃度變化將會(huì)如圖2中的________。
圖2
(3)圖3表示某綠色植物光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。圖4表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下,某一光強(qiáng)度時(shí)氧氣釋放量和時(shí)間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
①由圖4縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時(shí),則它們分別是在光強(qiáng)度為_(kāi)_______和________千勒克司下的測(cè)定值。
②若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃條件下,1小時(shí)內(nèi)呼吸作用放出的CO2量為_(kāi)_______毫升。
③若該植物的呼吸商為0.8,在25℃、4千勒克司光強(qiáng)度下,該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO2 ________毫升。
④在4千勒克司光強(qiáng)度下,25℃時(shí)該植物每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時(shí)的________倍,這主要是因?yàn)開(kāi)_________________。
⑤某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率,作如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出),于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱(chēng)其重量。M處的實(shí)驗(yàn)條件是將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)(不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響)。測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率= 。
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