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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(一)下圖是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來(lái) 。
(2)此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體。
(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖 。
(4)在上述圖中,屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖 。
(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖 。
(二)如圖是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2和3表示兩個(gè)X染色體,則此圖可以表示的細(xì)胞是 ( )
A.體細(xì)胞 | B.初級(jí)卵母細(xì)胞 | C.初級(jí)精母細(xì)胞 | D.次級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省淄博一中高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
(8分,除特殊說(shuō)明外,每空1分)如圖中是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2、3表示兩個(gè)X染色體,則此圖中共含有 個(gè)染色體組。
(2)正常情況下,基因型為Aabb的個(gè)體在細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中,基因AA的分開(kāi)可發(fā)生在 期和 期。(填細(xì)胞分裂方式的名稱和時(shí)期)。
(3)假設(shè)此為雄果蠅,它一個(gè)精原細(xì)胞中的DNA用15N進(jìn)行標(biāo)記,然后在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩代,則含15N的DNA與含14N的DNA分子之比是 ;假設(shè)此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精細(xì)胞所占的比例為 。
(4)假若該細(xì)胞分裂之后并成為精原細(xì)胞,在精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂這后產(chǎn)了一種為Ab的精子,請(qǐng)推測(cè)該細(xì)胞的基因型可能是 。
(5)若該植物的基因型為AaBb,在該植物的自交后代中表現(xiàn)型不同于該植物且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東省濟(jì)寧市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(一)下圖是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來(lái) 。
(2)此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體。
(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖 。
(4)在上述圖中,屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖 。
(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖 。
(二)如圖是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2和3表示兩個(gè)X染色體,則此圖可以表示的細(xì)胞是 ( )
A.體細(xì)胞 B.初級(jí)卵母細(xì)胞 C.初級(jí)精母細(xì)胞 D.次級(jí)精母細(xì)胞
(2)正常情況下,在基因型為Aabb的細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中,基因AA的分開(kāi)
發(fā)生在(填細(xì)胞分裂名稱和時(shí)期) 。
(3)若某植物的基因型為AaBb,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為 。
(4)假設(shè)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
(8分,除特殊說(shuō)明外,每空1分)如圖中是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2、3表示兩個(gè)X染色體,則此圖中共含有 個(gè)染色體組。
(2)正常情況下,基因型為Aabb的個(gè)體在細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中,基因AA的分開(kāi)可發(fā)生在 期和 期。(填細(xì)胞分裂方式的名稱和時(shí)期)。
(3)假設(shè)此為雄果蠅,它一個(gè)精原細(xì)胞中的DNA用15N進(jìn)行標(biāo)記,然后在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩代,則含15N的DNA與含14N的DNA分子之比是 ;假設(shè)此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精細(xì)胞所占的比例為 。
(4)假若該細(xì)胞分裂之后并成為精原細(xì)胞,在精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂這后產(chǎn)了一種為Ab的精子,請(qǐng)推測(cè)該細(xì)胞的基因型可能是 。
。5)若該植物的基因型為AaBb,在該植物的自交后代中表現(xiàn)型不同于該植物且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省高二上學(xué)期期中模塊學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共10分)
(一)下圖是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來(lái) 。
(2)此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體。
(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖 。
(4)在上述圖中,屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖 。
(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖 。
(二)右圖是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2和3表示兩個(gè)X染色體,則此圖可以表示的細(xì)胞是 ( )
A.體細(xì)胞 B.初級(jí)卵母細(xì)胞 C.初級(jí)精母細(xì)胞 D.次級(jí)精母細(xì)胞
(2)正常情況下,在基因型為Aabb的細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中,
基因AA的分開(kāi)發(fā)生在(填細(xì)胞分裂名稱和時(shí)期)
。
(3)若某植物的基因型為AaBb,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不
同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為 。
(4)假設(shè)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為 。
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