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下列有關減數(shù)分裂、染色體、DNA的說法，錯誤的是（      ）

A．初級精母細胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同

B．減數(shù)分裂第二次分裂后期，細胞中染色體的數(shù)目等于正常體細胞中的染色體數(shù)

C．次級精母細胞中的DNA分子正好和正常體細胞的DNA分子數(shù)目相同

D．任何一種哺乳動物的細胞中染色體的數(shù)目和著絲點數(shù)目相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：課堂練習　生命活動的調節(jié) 題型：013

下列有關減數(shù)分裂和有絲分裂過程共同點的描述，正確的是

①染色體復制一次，著絲點分裂一次；

②染色體和核內DNA均等分配；

③細胞質和核物質均等分配；

④同一生物的不同細胞分別進行一次有絲分裂和減數(shù)分裂所形成的子細胞中。染

色體數(shù)目之和與DNA數(shù)目之和均相等

[　　]

A．①②

B．①②④

C．②③④

D．①③④

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科目：高中生物 來源：2011屆黑龍江哈三中高三第三次模擬考試（理綜）生物部分 題型：單選題

下列有關洋蔥作實驗材料的敘述中，正確的是：     （   ）
A．白色洋蔥鱗片葉細胞用健那綠染液染色后可觀察到線粒體的形態(tài)和分布
B．根尖細胞分裂旺盛，可用于觀察細胞的減數(shù)分裂實驗
C．表皮細胞大，容易觀察，可用于低溫誘導多倍體的實驗
D．白色洋蔥鱗片葉細胞用于觀察DNA、RNA分布后，可繼續(xù)進行質壁分離和復原的實驗

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇省高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列與實驗有關的問題：（9分）

（1）明確實驗目的才能明確實驗設計應依據(jù)的原理，才能明確實驗設計中的實驗變量。如驗證“低溫能影響物質跨膜運輸?shù)乃俾省睂嶒灒趯嶒炘O計中，         就是實驗自變量，其主要原理是：           。

（2）選材的正確與否決定著實驗的成敗。實驗的材料的選擇受實驗原理、實驗目的制約。如“觀察植物細胞質壁分離與復原”時，通常最好選取具有         的植物細胞，以提高觀察效果。

（3）實驗步驟合理，實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索PH對酶活性影響”的實驗中，向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿”          。理由是            。

（4）小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟：

供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。

取材：用          作實驗材料

制片：①取少量組織低滲處理后，放在____________溶液中，一定時間后輕輕漂洗。

②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量____________。

③一定時間后加蓋玻片，壓片。

觀察： 右圖是觀察到的同源染色體（A1 和A2）進入的配對情況若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是______________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高一下學期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：

純種的高稈(D)抗銹病(T)×純種的矮稈(d)易染銹病(t)F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。下列有關該育種方法的敘述中，正確的是

A．過程(1)是雜交                     B．過程(4)可用秋水仙素處理

C．過程(3)必須經過受精作用           D．過程(2)為減數(shù)分裂

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省高三上學期期中生物試卷 題型：選擇題

培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：

純種的高稈(D)抗銹病(T)×純種的矮稈(d)易染銹病(t)F1雄配子幼苗選出符合要求的品種

下列有關該育種方法的敘述中，正確的是(　　)

A．過程(1)(2)(3)是雜交          B．過程(4)必須使用生長素處理

C．過程(3)必須經過受精作用      D．過程(2)有減數(shù)分裂

 

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