2010年發(fā)生于中國(guó)西南的自然災(zāi)害導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響。如圖表示某高等植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:(“[ ]”內(nèi)填寫代號(hào),橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容)。
(1)小麥在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,以減少水分散失,但也會(huì)抑制自身光合作用的________反應(yīng),直接導(dǎo)致產(chǎn)生的________含量下降,造成光合作用減弱。水災(zāi)也導(dǎo)致光合作用減弱,影響因素有________________。(寫出兩點(diǎn)即可)
(2)大氣中的CO2在圖中所示的[ ]細(xì)胞器內(nèi)的[ ]處合成有機(jī)物,含碳有機(jī)物可以在圖中所示的[ ]和[ ]處分解為CO2。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中有一類生物,雖不能進(jìn)行光合作用,但能通過________作用合成有機(jī)物,這類生物的細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比,主要特點(diǎn)是________________________________________________________________________。
(4)甲、乙兩支大小相同的試管,都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液,向甲試管加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器A,向乙試管加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器B,然后給予充足光照,兩支試管都會(huì)產(chǎn)生氣泡。這兩種氣泡成分是不一樣的,請(qǐng)解釋原因:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(1)暗 有機(jī)物 CO2、光照、礦質(zhì)元素以及酒精的毒害作用等 (2)B 4 A C (3)化能合成 無成形的細(xì)胞核(或無核膜、核仁) (4)丙酮酸在線粒體(或A)中進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生了CO2,而葉綠體(或B)利用HCO3-進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了O2
(1)小麥在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉以減少水分散失,同時(shí)也抑制了CO2的吸收,影響暗反應(yīng),導(dǎo)致有機(jī)物的產(chǎn)量下降。植物在水中時(shí)由于光照不足、CO2含量少等而抑制光合作用;在水淹的情況下進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,酒精對(duì)根細(xì)胞有毒害作用;無氧呼吸供能減少,抑制根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收。這些綜合因素導(dǎo)致植物的光合作用下降甚至植株死亡。(2)大氣中的CO2在葉綠體基質(zhì)內(nèi)合成有機(jī)物,即在B的4處;有機(jī)物在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)分解為CO2,即在A和C處。(3)除光合作用能合成有機(jī)物外,某些原核生物如硝化細(xì)菌還能通過化能合成作用合成有機(jī)物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,主要特點(diǎn)是無成形的細(xì)胞核。(4)根據(jù)題意,線粒體利用丙酮酸通過呼吸作用產(chǎn)生了CO2,葉綠體(或B)利用HCO3-進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了O2。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com