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【題目】下列各項敘述中可以稱為種群密度的是

A.一個足球場上的全部雜草

B.一平方千米的人口數量

C.一間危房中的全部生物

D.一個池塘中的各種魚的總數

【答案】B

【解析】種群為一定自然區(qū)域內同種生物的全部個體,種群密度是指單位面積或單位體積中某一種群個體的數量。一個足球場上的全部雜草為多個種群,A錯誤;一平方千米的人口數量稱為種群密度,B正確;一間危房中的全部生物為群落,C錯誤;一個池塘內各種魚的總數不屬于種群,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體細胞生命歷程的敘述,錯誤的是(

A.細胞凋亡有利于生物個體的生長發(fā)育

B.衰老細胞的體積增大,色素積累

C.細胞癌變通常是致癌因子作用下發(fā)生基因突變導致的

D.細胞分化導致人體不同細胞中蛋白質種類不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞合成某種分泌蛋白,其氨基一端有一段長度為30個氨基酸的疏水性序列,能被內質網上的受體識別,通過內質網膜進入囊腔中,接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入.在囊腔中經過一系列的加工(包括疏水性序列被切去)和高爾基體再加工,最后通過細胞膜向外排出.乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖.請回答問題:

(1)乙圖所示過程中所需原料是_______,由甲圖可知,此過程的效率一般較高,主要原因是____________。

(2)根據甲圖判斷,核糖體合成多肽鏈時在mRNA 上運動的方向是_______(填5′→3′或3′→5′),請寫出所涉及的RNA種類名稱:__________________

(3)乙圖中丙氨酸的密碼子是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前我國實行“全面二孩”的政策,將對種群數量特征產生的直接影響有

出生率

種群密度

遷入率

年齡組成

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為人體細胞膜部分結構示意圖,乙為人體一細胞結構示意圖,丙表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細胞器,丁是丙圖其中三種細胞器的化學成分.請回答相關問題:

(1)圖甲中存在3種信號分子,但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合,這說明受體蛋白具有__________;將一個細胞中磷脂成分全部抽提出來,并將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層,結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。這個細胞可能是_____。

A.人的肝細胞 B.雞的紅細胞 C.蛔蟲的體細胞 D.大腸桿菌細胞

(2)圖乙中各種生物膜的結構和化學成分相似,但功能差別較大的原因是______________。遺傳物質存在的場所是___________________(填序號)。

(3)圖丙中要研究物質X進入細胞后的代謝生理過程,一般采用的方法是______________

(4)圖丁中1、3分別對應圖丙中的_________________。(填字母)

(5)相對于胰島細胞,心肌細胞中高爾基體膜成分的更新速度__________(快或慢)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知20種氨基酸的平均相對分子量是128,現有一蛋白質由兩條肽鏈組成,共有肽鍵68個,則此蛋白質的相對分子量最接近于( )

A. 8960 B. 7480 C. 8704 D. 7736

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【題目】下圖所示為用農作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個品種的過程。

(1)用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據的遺傳學原理是_______。由③自交產生的后代中AAbb所占的比例為________。

(2)通過Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是_______。該方法培育出的個體都_______(是或不是)純合體。

(3)由③培育出的⑥是____ 倍體。該個體體細胞中的染色體組數目是______個。

(4)⑤通過Ⅵ過程培育出⑦的過程叫_________________________。

(5)③培育出④過程叫________________,Ⅴ過程需要用_________________處理幼苗。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生物細胞減數分裂時,兩對聯會的染色體之間出現異常的“十字型”結構現象,圖中字母表示染色體上的基因。據此所作出的推斷中,錯誤的是

A. 此種異常屬于染色體的結構變異

B. 該生物產生的異常配子很可能有HAa或hBb型

C. 該生物基因型為HhAaBb,—定屬于二倍體生物

D. 此種異常可能會導致生物體的育性下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】卵細胞形成特點不同于精子形成特點的是( )

卵細胞的形成過程無變形期 一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞

卵細胞形成過程中無聯會現象 卵細胞形成過程中不出現四分體

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①②

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