18．下列反應(yīng)中，不屬于放能反應(yīng)的是（　�。�
A．二氧化碳和水合成葡萄糖B．氨基酸分解成二氧化碳、水和尿素
C．糖分解為二氧化碳和水D．ATP水解為ADP和Pi

分析 1、吸能反應(yīng)：需要消耗能量的反應(yīng)．吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系．
2、放能反應(yīng)：能夠釋放能量的反應(yīng)．放能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)向聯(lián)系．

解答 解：A、二氧化碳和水通過(guò)化能合成反應(yīng)或光合作用合成葡萄糖，這兩過(guò)程分別需要吸收化學(xué)能或光能，A正確；
B、氨基酸的合成需要消耗能量，屬于吸能反應(yīng)；分解成二氧化碳、水和尿素，屬于放能反應(yīng)，B錯(cuò)誤．
C、細(xì)胞呼吸的本質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，屬于放能反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、ATP的水解釋放能量，屬于放能反應(yīng)，D錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，要求考生識(shí)記吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的概念，掌握吸能反應(yīng)、放能反應(yīng)與ATP水解、合成的關(guān)系，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．孟德?tīng)栐谔骄客愣挂粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律時(shí)使用了假說(shuō)-演繹法．下列各項(xiàng)中，屬于演繹推理環(huán)節(jié)的是（　�。�
A．孟德?tīng)栴A(yù)測(cè)雜種子一代與隱性純合子測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
B．孟德?tīng)枌?duì)豌豆的7對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行雜交試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)F2都出現(xiàn)3：1的性狀分離比
C．孟德?tīng)栍秒s種子一代與隱性純合子雜交，得到兩種后代，比例接近1：1
D．受精時(shí)，雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合是F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比的原因之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)原理是依據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在．
（2）鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑極不穩(wěn)定，其甲液和乙液需分別保存．使用時(shí)再臨時(shí)混合均勻用于實(shí)驗(yàn)．該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖發(fā)生作用，形成磚紅色的沉淀．
（3）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）．
（4）蛋白質(zhì)的鑒定的樣液濃度不能過(guò)大，以免實(shí)驗(yàn)后粘住試管壁，洗不凈．所用試劑在使用時(shí)，應(yīng)先加A液，造成堿性環(huán)境，再加B液．
（5）實(shí)驗(yàn)需要用顯微鏡的是C
A．還原糖的鑒定      B．蛋白質(zhì)的鑒定     C．脂肪的鑒定      D．全都要．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（　　）
A．分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B．線粒體是藍(lán)藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C．葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D．核糖體是病毒、細(xì)菌和酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中數(shù)字①～⑦表示過(guò)程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）過(guò)程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體的血糖濃度高出正常范圍時(shí)，下丘腦通過(guò)⑦使甲所分泌的
胰島素激素增多，它與胰高血糖素的生理作用相互拮抗，共同調(diào)節(jié)血糖平衡．
（3）當(dāng)人體大量失水后，調(diào)節(jié)過(guò)程為①②⑥（填數(shù)字），d表示抗利尿激素．d只作用于乙，乙是指腎小管和集合管．下丘腦的作用是滲透壓感受器．
（4）在寒冷的環(huán)境中，調(diào)節(jié)體溫的中樞位于下丘腦，分泌兩種生理作用互為協(xié)同的激素以增加產(chǎn)熱維持體溫的是甲狀腺激素、腎上腺素．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述，錯(cuò)誤的是

A．通過(guò)培養(yǎng)植物細(xì)胞可獲取大量的細(xì)胞代謝產(chǎn)物

B．依據(jù)基因突變?cè)砜捎蒙渚�處理愈傷組織獲得作物新品種

C．體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞需要在培養(yǎng)液中添加動(dòng)物血清和抗生素

D．作為運(yùn)載體必備的條件之一是具有多個(gè)相同的限制酶切割位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．對(duì)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．染色時(shí)應(yīng)先用甲基綠染液染色，再滴加2滴～3滴吡羅紅染液
B．染色前應(yīng)先用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理載玻片
C．觀察染色情況時(shí)，可直接用高倍鏡觀察
D．高倍鏡下可清晰地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了研究神經(jīng)干的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)-肌肉突觸的興奮傳遞，將蛙的腦和脊髓損毀，然后剝制坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液，以保持標(biāo)本活性．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
任氏液成分表
成分含量
NaCl6.5
KCl0.14
CaCl20.12
NaHCO30.2
NaH2PO40.01
葡萄糖2.0
（1）任氏液中維持酸堿平衡的成分有NaHCO3和NaH2PO4，其Na+/K+比與體液中組織液（選血漿，組織液）的接近．
（2）反射弧五個(gè)組成部分中，該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有傳出神經(jīng)、效應(yīng)器．
（3）刺激坐骨神經(jīng)，引起腓腸肌收縮，突觸前膜發(fā)生的變化有產(chǎn)生動(dòng)作電位或者突觸小泡釋放乙酰膽堿（神經(jīng)遞質(zhì)）．
（4）神經(jīng)-肌肉突觸易受化學(xué)因素影響，毒扁豆堿可使乙酰膽堿酶失去活性；肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放；箭毒可與乙酰膽堿受體強(qiáng)力結(jié)合．上述物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉松弛的有肉毒桿菌毒素、箭毒．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是某種二倍體生物體內(nèi)細(xì)胞分裂的5個(gè)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）屬于有絲分裂的細(xì)胞圖象是甲丙，細(xì)胞甲中含有的染色體組數(shù)為4．
（2）圖乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期時(shí)期，它分裂成的2個(gè)子細(xì)胞名稱為次級(jí)精母細(xì)胞．
（3）若這些細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)生物，則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為4條，上圖中不含同源染色體的細(xì)胞圖象是�。�
（4）基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在圖乙所示時(shí)期．
（5）假設(shè)該動(dòng)物的基因型為AaBb，已知甲圖中2 號(hào)染色體上有A 基因，在正常情況下，該細(xì)胞中含有a基因的染色體是3、7，甲細(xì)胞分裂完成后產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBb．
（6）若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因（YyRr）分別位于兩對(duì)同源染色體上，則與丁圖相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr．

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