影響綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸的因素是多方面的，請(qǐng)根據(jù)下圖分析:

（1）圖一中如果X代表光照強(qiáng)度，主要是影響光反應(yīng)階段，該階段發(fā)生的部位是__________，此時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化可用曲線__________來表示。當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，限制光合作用的內(nèi)部因素可能是____________。

（2）圖二中曲線1表示植物光合作用固定的CO2量，曲線3表示植物呼吸作用釋放的C02的量，則曲線2表示植物__________量，該植物干重在________℃左右增加最快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省上饒市六校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡均未改變遺傳信息

B. 細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌變均受基因控制

C. 被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡清除

D. 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一些花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整的植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的

A. 花粉粒 B. 莖尖 C. 子房壁 D. 葉片

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)激素的種類、作用等敘述不正確的是

A. 小腸黏膜中的一些細(xì)胞具有內(nèi)分泌功能，其分泌的激素通過體液只運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞

B. 人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，出現(xiàn)全身顫抖是由于骨骼肌收縮，有利于加快產(chǎn)熱

C. 人在恐懼、緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺釋放的腎上腺激素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快，故腎上腺素作用的靶器官包括心臟

D. 在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進(jìn)其排卵

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省鷹潭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)代生物工程技術(shù)回答下列問題：

（1）基因工程技術(shù)中對(duì)已獲得的目的基因，常采用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增。該技術(shù)的基本過程是：目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，_________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行___________，如此重復(fù)循環(huán)多次。

（2）限制酶Smal能識(shí)別如下圖，并在圖中箭頭位置切斷DNA。

用限制酶Smal切割獲取的目的基因需用___________酶構(gòu)建基因表達(dá)載體。

（3）培育轉(zhuǎn)基因小鼠除利用基因工程技術(shù)之外還需用到___________、___________等技術(shù)。

（4）制備單克隆抗體通常選用細(xì)胞融合技術(shù)，使______________細(xì)胞與___________細(xì)胞融合，融合成功的細(xì)胞經(jīng)過篩選就是所需要的___________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省大慶市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（三模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題]微載體是由天然葡聚糖等組成的顆粒，常用與貼壁生長的細(xì)胞培養(yǎng)，又叫做動(dòng)物細(xì)胞圍住培養(yǎng)，與其相關(guān)的裝置和流程圖如下，請(qǐng)回答：

（1）微載體的直徑很小，其培養(yǎng)原理是將對(duì)細(xì)胞無害的顆�！⑤d體加入到培養(yǎng)液中，細(xì)胞在其表面__________生長，而且操作中需要通過攪動(dòng)使微載體始終保持懸浮狀態(tài)，而讓細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸，這樣細(xì)胞就可以在載體表面繁殖成_____________________（“單層”、“多層”）

（2）培養(yǎng)罐中培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)，要注意保持適宜的溫度和pH，還需要提供細(xì)胞所需的營養(yǎng)、氣體環(huán)境等。為維持培養(yǎng)液的pH，應(yīng)在培養(yǎng)液中加入95％空氣和_________的混合氣體。圖3是某科研小組培養(yǎng)的細(xì)胞，由于培養(yǎng)用具滅菌不嚴(yán)格，結(jié)果出現(xiàn)曲線2的情況，為了避免這種情況通�？梢栽谂囵B(yǎng)液中加入抗生素，其作用是___________________.

（3）在生產(chǎn)單克隆抗體的過程中，雜交瘤細(xì)胞在加入培養(yǎng)罐前，需篩選出符合條件的細(xì)胞群，還要對(duì)選出的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和_____________方能加入培養(yǎng)罐培養(yǎng)。

（4）科研人員利用明膠微載體培養(yǎng)出了胚胎干細(xì)胞，并在培養(yǎng)液中加入_________因子，成功構(gòu)建了骨組織。

（5）在試管動(dòng)物的培育中，涉及的關(guān)鍵技術(shù)是體外受精和__________的培養(yǎng)，再將一些胚胎進(jìn)行移植，就可以實(shí)現(xiàn)良種動(dòng)物的大量繁殖。移植中要求受體母牛要具有健康的體質(zhì)和____________的能力。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省大慶市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（三模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的敘述錯(cuò)誤的是

A. 可用建立數(shù)學(xué)模型的方法來描述，解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化

B. “探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”可先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

C. “調(diào)查人類遺傳病的遺傳方式”時(shí)要在人群中隨機(jī)取樣

D. “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷一（解析版） 題型：綜合題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡單示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）A過程是___________的分解作用，與A過程本質(zhì)相同的有____________（填字母）過程，圖中的_______（填字母）代表光合作用過程。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物群落間循環(huán)的主要形式是___________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分是通過________________和能量流動(dòng)緊密聯(lián)系在一起而形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。

（4）人類大量燃燒煤、石油等化石燃料，使大氣中的二氧化碳含量迅速增加，形成______效應(yīng)，導(dǎo)致溫度升高。

（5）一般情況下，若消耗綠色植物1000kg，食草動(dòng)物最多可增加___________kg。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象的敘述中，不正確的是

A. 在綠葉中的色素分離實(shí)驗(yàn)中，擴(kuò)散得最慢的是葉綠素a

B. 在紫色洋蔥外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，液泡由大到小，紫色變深

C. 利用無水乙醇可以提取綠葉中的色素

D. 洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離--漂洗--染色--制片

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同步練習(xí)冊(cè)答案