【題目】凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)中使用的凝膠是交聯(lián)葡聚糖凝膠（Sephadex G75）,其中G、75的含義分別是（　　）

A. G表示凝膠的使用量,75表示加75 g水

B. G表示凝膠的交聯(lián)程度,75表示需加熱至75 ℃

C. G表示凝膠的交聯(lián)程度、膨脹程度及分離范圍,75表示每克凝膠及膨脹時(shí)吸水7.5 g

D. G表示凝膠的膨脹體積,75表示每克凝膠膨脹后體積可達(dá)75 cm3

【答案】C

【解析】

“G”表示凝膠的交聯(lián)程度，膨脹程度及分離范圍；“75”表示凝膠得水值，即每克凝膠膨脹時(shí)吸水7.5g，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶的基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

(1)圖中cDNA文庫(kù)________________基因組文庫(kù)(大于、等于、小于)。

(2)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因，可用的技術(shù)是___________，其原理____________________。

(3)目的基因獲取之后，需要進(jìn)行________，此步驟是基因工程的核心目的是_____________________________________________________。

(4)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞，常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給小白鼠注射一定量的胰島素，小白鼠處于休克狀態(tài)。為使其復(fù)蘇，可適量注射

A. 生理鹽水B. 葡萄糖溶液

C. 生長(zhǎng)激素D. 甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病（顯、隱性基因分別為A、a）的系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式為_____染色體上_____性遺傳。

（2）II-1為純合子的概率是_____。

（3）若III-2和一個(gè)基因型與III-4相同的男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病女兒的概率是_____。

（4）如果III-1同時(shí)患有紅綠色盲（基因?yàn)閎）,則II-1的基因型為_____，若II-1和II-2 再生一個(gè)孩子，只患一種病的概率是_____。

（5）研究該遺傳病的發(fā)病率及其遺傳方式時(shí)，正確的方法是_____。

①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率

②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式

③在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式

④在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率

A．②③ B．②④ C．①③ D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)不同的生理過(guò)程，其中字母和序號(hào)代表相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）圖甲所示的生理過(guò)程為__________，其方式為____，A是____酶。

（2）圖乙過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_____(填序號(hào))，決定①的密碼子是______。③從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)中穿過(guò)層_______膜

（3）圖甲中含有但圖乙中沒(méi)有的堿基是__________填中文名稱(chēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是能量在生態(tài)系統(tǒng)中的變化形式，據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 真核生物中過(guò)程①首先發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜，將光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，細(xì)胞內(nèi)ATP的水解過(guò)程往往與細(xì)胞的吸能反應(yīng)相聯(lián)系

B. 圖中過(guò)程①主要通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用實(shí)現(xiàn)，是流入生態(tài)系統(tǒng)總能量的主要來(lái)源

C. 過(guò)程②主要通過(guò)各種生物的呼吸作用實(shí)現(xiàn)，此生理過(guò)程釋放的能量除儲(chǔ)存在ATP中外，其余少部分以熱能的形式散失

D. 圖示表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是光能，主要以熱能形式散失，可見(jiàn)能量流動(dòng)具有開(kāi)放性和單向流動(dòng)的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】月季體內(nèi)含有大量的水分，這些水的主要存在形式是（　�。�

A.自由水B.結(jié)合水C.蒸發(fā)水D.結(jié)晶水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)都需要使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察，有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述合理的是

A.實(shí)驗(yàn)①B.實(shí)驗(yàn)②C.實(shí)驗(yàn)③D.實(shí)驗(yàn)④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示一只成年雄性家兔血液中兩種激素的含量變化，下列分析中正確的是( )

①a 物質(zhì)可能是由下丘腦分泌的

②a、b 兩種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

③b 的含量變化對(duì) a 的分泌有反饋調(diào)節(jié)作用

④b 物質(zhì)是由睪丸分泌的

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

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