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下列有關生物遺傳、變異與進化的敘述中，正確的是                      （   ）

A．豌豆的自然種群中，雜合高莖的基因型頻率等于高莖基因頻率與矮莖基因頻率乘積的兩倍。
B．野生物種滅絕會使本物種的基因的多樣性降低
C．一個區(qū)域的物種數量增加一定會導致該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強
D．某個經過長期自然選擇的種君，含有A物和B物種。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷（上海） 題型：綜合題

回答下列有關生物進化和生物多樣性的問題。
（1）現(xiàn)代綜合進化理論認為生物進化的基本單位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產出的受精卵不具有生命力。
材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。
依據以上材料，回答下列問題。
（2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是＿＿＿＿。

A．適應輻射
B．地理隔離
C．生存競爭　
D．生殖隔離
（3）在材料一中，蛾復雜飛行模式的形成是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的結果。
（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數減少，導致該種群的＿＿＿＿變小。
右表為V基因在種群A和B中的基因型個體數。

(5)計算Va在A種群中的頻率＿＿＿＿＿＿＿＿。
(6)就V基因而言，比較A種群和B種群的遺傳多樣性，并利用表中數據陳述判斷依據＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2014屆上海市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關生物進化和生物多樣性的問題

圖1是物種形 成的模式圖。物種A因為地理障礙分隔為兩個種群 A1和A2，經過漫長的進化，A2分別形成新物種B、C，A1形成新物種E。A2種群的部分群體越過障礙外遷與E同區(qū)域分布，向D方向進化。

圖2五個有親緣關系的物種（G、H、Q、W、X）的進化歷程及親緣關系。

1．上述圖1中種群A1和A2；圖2中G、H、Q、W、X分別體現(xiàn)了(    )

A．遺傳多樣 性和種類多樣性          B．遺傳多樣性和物種多樣性

C．物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性       D．物種多樣性和遺傳多樣性

2．達爾文進化理論認為：自然界中任何生物的個體數都不可能無限增加，原因是(    )

A．繁殖過剩     B．生存斗爭  

C．遺傳和變異   D．自然選擇

3．據圖1下列有關敘述正確的是(    )

A．C和D存在地理隔離，則一定存在生殖隔離

B．物種D最終將進化形成與物種E 相同的物種

C．C可能是A2的染色體多倍變異的結果

D．E和D的基因頻率

4．如果圖1中A物種中AA個體為24％，Aa個體為72％，aa個體為4％；地理隔離一段時間后發(fā)現(xiàn)A1種群的各個體比例不變；A2種群：AA個體為36％，Aa個體為48％，aa個體為16％，下列有關敘述正確的是 (    )

A．A1種群生物所處的環(huán)境變化劇烈

B．A2種群生物所處的環(huán)境變化劇烈 

C．A1、A2兩種群生物無突變、環(huán)境基本相同

D．A1種群生物基因突變率很高

5．圖2的五個物種中，基因庫相似程度最高的兩個物種最可能是(    )

A．G和H         B．Q和 H         C．Q和X        D．G和Q

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關生物進化和生物多樣性的問題。

（1）現(xiàn)代綜合進化理論認為生物進化的基本單位              ，              產生進化的原材料。

（2）材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產出的受精卵不具有生命力。

材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。

依據以上材料，回答下列問題。

①這兩則材料中發(fā)生的相似事件是＿＿＿＿。

A．適應輻射  B．地理隔離   C．生存競爭　D．生殖隔離

②在材料一中，蛾復雜飛行模式的形成是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的結果。

③在材料二中，若發(fā)生劇烈地質變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數減少，導致該種群的＿＿＿＿變小。

（3）右表為V基因在種群A和B中的基因型個體數。

基因型

A種群（個）

B種群（個）

VaVb

200

0

VaVa

50

120

VbVc

100

200

VcVc

150

50

VaVc

100

80

 

①計算Va在A種群中的頻率＿＿＿＿＿＿＿＿。

②就V基因而言，比較A種群和B種群的遺傳多樣性的高低？        。并利用表中數據陳述判斷依據＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源：2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷（上海） 題型：綜合題

回答下列有關生物進化和生物多樣性的問題。

（1）現(xiàn)代綜合進化理論認為生物進化的基本單位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產出的受精卵不具有生命力。

材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。

依據以上材料，回答下列問題。

（2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是＿＿＿＿。

A．適應輻射

B．地理隔離

C．生存競爭　

D．生殖隔離

（3）在材料一中，蛾復雜飛行模式的形成是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的結果。

（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數減少，導致該種群的＿＿＿＿變小。

右表為V基因在種群A和B中的基因型個體數。

(5)計算Va在A種群中的頻率＿＿＿＿＿＿＿＿。

(6)就V基因而言，比較A種群和B種群的遺傳多樣性，并利用表中數據陳述判斷依據＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源：2010年上海市松江區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關生物多樣性的描述，正確的是（    ）

A．生物多樣性的保護的有效途徑是就地保護

B．生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性幾個層次

C．大量排放C02導致全球變暖和普降酸雨是生物多樣性下降的主要原因

D．引進外來物種不會對自然界生物多樣性造成影響

 

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