（2006?江蘇模擬）某研究人員為了研究微生物與氧的關(guān)系，把乳酸菌、酵母菌、硝化細(xì)菌分別培養(yǎng)在三個(gè)半固體培養(yǎng)基中，幾天后觀(guān)察，結(jié)果如右圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲中的微生物呼吸作用的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體

B.乙中的微生物可以在含青霉素的選擇培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

C.丙中的微生物的遺傳物質(zhì)分布在細(xì)胞核中

D.甲、乙、丙中的微生物所需的碳源均為有機(jī)碳源

 

B

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析：甲試管和丙試管中的硝化細(xì)菌和乳酸菌是原核生物，其中硝化細(xì)菌是自養(yǎng)需氧型生物，培養(yǎng)基上層氧含量高，菌絲會(huì)長(zhǎng)在培養(yǎng)基表面，乳酸菌是異養(yǎng)厭氧型生物，其菌絲生長(zhǎng)不需要氧氣，因此菌絲會(huì)長(zhǎng)在培養(yǎng)基下層無(wú)氧的地方．細(xì)菌的細(xì)胞壁成分主要是肽聚糖對(duì)青霉素敏感，乙試管中的酵母菌是真核生物，對(duì)青霉素不敏感；真核生物有多種細(xì)胞器和細(xì)胞核，原核生物只有核糖體和擬核；化能合成作用的微生物的碳源是二氧化碳．

【解析】
A、甲試管中的硝化細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有線(xiàn)粒體，A錯(cuò)誤；

B、乙試管中的酵母菌是真核生物，對(duì)青霉素不敏感，可以在含青霉素的選擇培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，B正確；

C、丙試管中的乳酸菌是原核生物，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；

D、甲試管中的乳酸菌是化能合成作用的自養(yǎng)生物，所需的碳源為二氧化碳，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中不屬于RNA功能的是( )

A.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)

B.作為某些病毒的遺傳物質(zhì)

C.催化某些代謝反應(yīng)

D.參與核糖體的組成

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（ ）

A.溶菌酶和抗生素聯(lián)合使用，可以有效地治療病毒感染造成的臨床疾病

B.低溫儲(chǔ)存后的酶在適宜條件下活性可以恢復(fù)，故酶制劑可以低溫保存

C.酵母細(xì)胞固定化處理后，可抵抗外界酸堿度和溫度等不利條件的影響

D.果膠酶和胰蛋白酶可瓦解植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和胞間層，提高果汁品質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?河南模擬）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式可根據(jù)是否產(chǎn)生CO2判斷

B.為便于觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，可直接在載物臺(tái)上滴加蔗糖溶液

C.要調(diào)查血友病的遺傳方式，可以在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

D.利用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)微生物時(shí)，需盡量減少微生物的結(jié)團(tuán)現(xiàn)象

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?江蘇一模）下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)材料或方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.檢測(cè)生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)時(shí)均宜采用淺色組織材料

B.探究細(xì)胞對(duì)K+的吸收方式和酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時(shí)都要保持細(xì)胞的活性

C.采用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)都必須隨機(jī)取樣

D.血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法和平板劃線(xiàn)法計(jì)數(shù)同一樣本時(shí)結(jié)果相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?崇明縣二模）青霉素可以通過(guò)抑制真細(xì)菌細(xì)胞壁的形成達(dá)到殺菌作用．以下能在含有青霉素的培養(yǎng)基上形成菌落的細(xì)菌是（ ）

A.大腸桿菌和結(jié)核分歧桿菌 B.酵母菌和產(chǎn)甲烷細(xì)菌

C.極端嗜鹽菌和產(chǎn)甲烷細(xì)菌 D.放線(xiàn)菌和青霉菌

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?徐州模擬）飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解為可以吸收利用的磷酸鹽等．如圖是從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過(guò)程，圖中①～⑤表示操作過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.通過(guò)圖中①～④逐漸稀釋?zhuān)康氖谦@得單個(gè)菌落

B.圖中培養(yǎng)基從功能講屬于選擇培養(yǎng)基

C.高壓滅菌鍋滅菌的要求是100℃1.05kg/cm2

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示產(chǎn)植酸酶的理想菌株是A菌株

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一3.3 加酶洗衣粉的洗滌條件（解析版） 題型：綜合題

(14分)某同學(xué)為了探究加酶洗衣粉的洗滌效果，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

步驟

項(xiàng) 目

燒杯(1 000 mL)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

1

注入自來(lái)水/mL

500

500

500

500

2

放入帶油漬的衣服/件

1

1

1

1

3

控制不同水溫/ ℃(10 min)

10

30

50

70

4

加入等量加酶洗衣粉/g

0.5

0.5

0.5

0.5

5

用玻璃棒攪拌時(shí)間/min

5

5

5

5

6

觀(guān)察現(xiàn)象

 

 

 

 

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________________________。

(2)請(qǐng)分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。_______________________________________________________________。

(3)步驟3和步驟4能否調(diào)換？并說(shuō)明理由。____________________________。

(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ號(hào)燒杯中加入的自來(lái)水、洗衣粉、含油漬的衣服及保溫時(shí)間、攪拌速度和時(shí)間均相同，這是為了_________________________，以便得出科學(xué)結(jié)論。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第二單元2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于亞硝酸鹽的敘述，正確的是（ ）

A.亞硝酸鹽為白色粉末，易溶于水，在食品生產(chǎn)中可作食品添加劑，可多加

B.亞硝酸鹽在人體胃內(nèi)易變成亞硝胺

C.綠色食品中不會(huì)含有亞硝酸鹽

D.煮得越久，亞硝酸鹽的含量越少

 

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