【題目】胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié),以體液調(diào)節(jié)為主。下圖中,圖 1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖。圖2 是圖1 的局部放大圖,1-5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖 3 是胰島的示意圖。圖4 是圖3 的局部放大圖,6-9 代表不同的液體。請據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射為_________反射,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞。當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到圖 2 中的突觸小體時,引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),遞質(zhì)不是以跨膜方式釋放, 而是以胞吐的方式釋放,其意義是_____________________________________。

(2)胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外,_____________分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌。

(3)圖 3 中胰島 A 細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度,若圖 4 中血液的流動方向?yàn)?0→8,則在飯后5 小時,8 處的_______________(激素)濃度大于 10 處,該激素的主要生理作用是 。

(4 )隨著人們不良飲食等生活習(xí)慣的形成,多種“ 文明病” 相繼產(chǎn)生,糖尿病就是典型代表。糖尿病有多種類型,其中,Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低,Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正;蚱。推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是_____________________。

【答案】(1)非條件反射 加快神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 (2)小腸粘膜

(3)胰高血糖素 促進(jìn)肝糖原的分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化

(4)組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少(或異常)

【解析】

試題分析:(1)食物進(jìn)入胃后,導(dǎo)致胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射是生來就有的,屬于非條件反射。當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到圖 2 中的突觸小體時,引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合,以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),其意義是加快神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。

(2)小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌。

(3) 4 中血液的流動方向?yàn)?0→8,即10為毛細(xì)血管的動脈端,8為毛細(xì)血管的靜脈端。在飯后5 小時,因血糖濃度低于正常值,對胰島 A 細(xì)胞的刺激增強(qiáng),導(dǎo)致胰高血糖素的分泌量增加,所以8 處的胰高血糖素濃度大于 10 處,該激素的主要生理作用促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

(4)胰島素只有與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用。Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正;蚱,說明胰島B 細(xì)胞分泌胰島素的功能正常,因此Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是:組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少(或異常)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中元素組成相同的一組是

A. 核糖、核糖核酸 B. 淀粉、脂肪 C. 腺嘌呤、葡萄糖 D. 纖維素、磷脂

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【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交試驗(yàn),結(jié)果如下圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是

A黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀

BF1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型

CF1和F2中灰色大鼠均為雜合體

DF2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:

1圖甲中過程表示 。圖甲中的 用字母表示成分沒在圖乙中出現(xiàn)。圖甲過程中碳是以 形式傳遞的。

2乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這屬于 調(diào)節(jié),說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

3野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,這句詩反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有 。草原返青時,綠色為食草動物提供了可以采食的信息,此信息屬于生態(tài)系統(tǒng)中哪種信息類型?

4乙圖中蛇和貓頭鷹的種間關(guān)系是 ;若草固定的總能量為68×109kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是13×108kJ,則人最多能獲得能量 kJ;若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg,人能比原來多增重 kg能量傳遞效率按20%計(jì)箅。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】BrdU能替代T與A配對,而滲入新合成的DNA鏈中。當(dāng)用姬姆薩染料染色時,

DNA分子中不含BrdU的鏈為深藍(lán)色,含BrdU的鏈為淺藍(lán)色,F(xiàn)將植物根尖分生組織放在

含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),下圖a~c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期,

源自1條染色體的各染色單體的顯色情況(陰影表示深藍(lán)色,非陰影為淺藍(lán)色)。有關(guān)說法正確的是

A. 1個DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的子代DNA,分別位于2條染色體上

B. b圖每條染色體均有1個DNA分子的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU

C. 若再進(jìn)行分裂,第4次分裂中期則只有1條染色體出現(xiàn)深藍(lán)色

D. c圖中,有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個新個體,而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中才能發(fā)育成新個體,最主要的原因是

A. 卵母細(xì)胞大,便于操作

B. 卵母細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多

C. 卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞細(xì)胞核全能性得到表達(dá)

D. 卵母細(xì)胞才具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中、分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為________、_________。通常情況下,位于營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于,主要原因是______________。

(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級所攝入的全部能量,則B表示________,C表示__________。若圖甲中營養(yǎng)級所固定的太陽能總量為y,由營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是_________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)操作會引起發(fā)酵液污染,使發(fā)酵失敗

A榨汁機(jī)用溫水進(jìn)行清洗,并晾干

B發(fā)酵瓶先用溫水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用

C葡萄先去除枝梗,再沖洗多次

D每次排氣時,只需擰松瓶蓋,不能將蓋完全揭開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個細(xì)胞周期的4個階段,F(xiàn)測得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時間如表乙所示。請據(jù)圖回答下列問題:

1用圖甲中所示字母與箭頭表示一個完整的細(xì)胞周期____________________

2在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見由細(xì)胞兩極的__________發(fā)出星射線,形成紡錘體。在M期,染色單體的消失發(fā)生在____________期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2_____________期。

3S期發(fā)生的重要變化是____________,若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他期的細(xì)胞不受影響,預(yù)計(jì)加入過量胸苷約_____________h后,細(xì)胞都將停留在S期。

4小鼠上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞胞質(zhì)分裂的明顯不同是小鼠上皮細(xì)胞不形成____________,而是在兩極之間凹陷形成環(huán)溝。

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