【題目】家庭生活中利用黃豆種子產(chǎn)生黃豆芽的過程中物質(zhì)變化的描述中，在此過程中種子細胞物質(zhì)變化正確的是（ ）

A. 自由水與結(jié)合水的比值升高，細胞代謝增強

B. 有機物的種類不斷增多的原因是從外界液體中吸收得到的

C. 鮮重不斷增加的原因是有機物含量在不斷增加

D. 光合作用大于呼吸作用，有機物含量在不斷增加

【答案】A

【解析】黃豆種子產(chǎn)生黃豆芽的過程，自由水的含量增加，代謝增強，A正確；在此過程中有機物的種類不斷增多的原因是自身有機物的氧化分解產(chǎn)生了很多的中間產(chǎn)物，B錯誤；此過程中，鮮重不斷增加的原因是自由水的含量在不斷增加，C錯誤；黃豆種子產(chǎn)生黃豆芽的過程中，沒有發(fā)生光合作用，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�

實驗材料

實驗過程

實驗結(jié)果與結(jié)論

A

R型和S型肺炎雙球菌

將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)

只生長R型菌，說明DNA被水解后，就失去遺傳效應．

B

噬菌體和大腸桿菌

用含35S標記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時間保溫

離心獲得的上清液中的放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì)．

C

煙草花葉病毒和煙草

用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草

煙草感染出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)．

D

大腸桿菌

將已用15N標記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通（14N）培養(yǎng)基中

經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的 ，說明DNA分子的復制方式是半保留復制


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對SARS病毒、念珠藻、草履蟲和水綿四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列選項中說法錯誤的是( )

A. 甲組中的生物中都沒有細胞壁 B. 丁組中的生物細胞中都具有核膜

C. 丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體 D. 甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面的資料并回答問題。

資料1：

上圖式中R、R′、R″、R′″可能是相同或不相同的原子團或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學鍵。

資料2：現(xiàn)有—多肽，化學式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列的氨基酸：

(1)依據(jù)資料1，該化合物是由___個氨基酸失去__個水分子而形成的，這樣的反應叫做________。

(2)依據(jù)資料1，該化合物共有肽鍵___個，在該多肽水解時，斷裂的化學鍵是___(用圖中字母表示)。

(3)依據(jù)資料2，丙氨酸和谷氨酸的R基分別是____、_____。

(4)依據(jù)資料2，該多肽的化學式推算，它在完全水解后得到氨基酸有__個，其中谷氨酸_____個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血漿中的水可來自于（）

A．組織液 B．血漿、消化道

C．淋巴、組織液 D．消化道、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于對基因自由組合定律的描述，錯誤的是

A. 控制不同性狀的遺傳因子的組合互不干擾

B. 在形成配子的過程中發(fā)生自由組合

C. 決定同一性狀的遺傳因子彼此分離

D. 發(fā)生在有絲分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過突觸進行的，突觸的結(jié)構(gòu)如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�

A.圖中顯示了神經(jīng)遞質(zhì)釋放進入突觸間隙的過程
B.神經(jīng)遞質(zhì)不是細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)和能源物質(zhì)，而是一種信息分子
C.神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜上的特異性受體的結(jié)合引起突觸后膜上電位的變化
D.刺激B的某一部位，一段時間以后A上可以檢測到膜電位的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最新研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)皮素在皮膚中分布不均是造成色斑的主要原因，內(nèi)皮素拮抗劑進入皮膚，可與細胞膜上的黑色素受體結(jié)合，使內(nèi)皮素失去作用，這為美容研究帶來了福音。上述材料能夠說明（ ）

A. 功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的數(shù)量越多

B. 細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴格控制物質(zhì)進出細胞

C. 細胞膜具有信息交流的功能

D. 細胞膜的組成成分主要是為磷脂和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖方框內(nèi)表示某生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，如表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量分析．請回答：

生物

A

B

浮游植物

9000

8100

浮游動物

700

550

雙翅目幼蟲

150

120

搖蚊

1000

850

（注：A表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物的總能量；B表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物同化的能量．）
（1）圖中方框內(nèi)顯示該生態(tài)系統(tǒng)有條食物鏈，能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）．
（2）一年內(nèi)B的能量的去向途徑除了有自身呼吸作用消耗、傳遞給下一營養(yǎng)級外還有 ．
（3）羽化的雙翅目雄性昆蟲在特定時期能分祕一種吸引異性的信息素，這說明信息傳遞的作用之一是 ． 該系統(tǒng)中的消費者在池塘中體現(xiàn)出明顯的分層現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn) ．

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