【題目】做“微生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.制備培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)先調(diào)pH再進(jìn)行滅菌
B.高壓滅菌時(shí)加熱結(jié)束即可打開放氣閥開啟鍋蓋
C.平板劃線時(shí)每次劃線前后均需灼燒接種環(huán)滅菌
D.用記號(hào)筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時(shí)應(yīng)標(biāo)記在皿底上

【答案】B
【解析】解：A、制備培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)先調(diào)pH再進(jìn)行滅菌，A正確；
B、高壓滅菌加熱結(jié)束，等待壓力表指針回到零后，才能開啟鍋蓋，不能打開放氣閥使壓力表指針回到零，B錯(cuò)誤；
C、平板劃線時(shí)每次劃線前后均需灼燒接種環(huán)滅菌，C正確；
D、用記號(hào)筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時(shí)應(yīng)標(biāo)記在皿底上，D正確．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線．下列敘述正確的是（　　）
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
D.整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物生命活動(dòng)所需的能量，最終主要來自于

A. 植物 B. 太陽能 C. 人 D. 動(dòng)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定某動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=4，對圖中②③④⑤⑥細(xì)胞所處時(shí)期的敘述，正確的是（　�。�
A.圖中不含同源染色體的細(xì)胞為③⑤⑥
B.②③④為減數(shù)分裂，分別為第一次分裂的前、中、后期
C.④⑥分別為減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期
D.②為減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，④⑤染色體數(shù)目暫時(shí)加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)并置于室外。測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度在某一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞，其中a和b表示氣體量。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低，細(xì)胞呼吸減弱

B．若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對應(yīng)時(shí)刻的溫度相同，則兩時(shí)刻的光照強(qiáng)度大小為D＜E

C．E點(diǎn)之后CO2濃度增加的主要原因是植物的呼吸作用增強(qiáng)

D．假設(shè)該植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí)，圖乙中a＜b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果：

此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是（ ）

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B. 血糖含量低于正常

C. 促甲狀腺激素分泌減少 D. 組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對下圖有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有A和D，D一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 在遺傳物質(zhì)傳遞中，不遵循孟德爾遺傳定律的基因存在于C和D細(xì)胞中

C. 圖C代表的生物類群，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

D. 與C細(xì)胞相比，B細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是具有復(fù)雜的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）

A．若a裝置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸

B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

C．連接e→d→c→d，并從e左側(cè)通氣，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

D．在f中的液面有石蠟油，并形成油膜，連接f→d，并d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因工程，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞并成功表達(dá)的過程中與“基因”的生理活動(dòng)無關(guān)的酶是（ ）
A.限制酶
B.DNA聚合酶
C.DNA連接酶
D.RNA聚合酶

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