【題目】豌豆子葉的黃色（Y），圓粒（R）種子均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖．則F1豌豆的基因型比為（ ）
A.3：1：2：1
B.2：2：1：1
C.3：1：3：1
D.1：2：1：1：2：1

【答案】D
【解析】解：?jiǎn)为?dú)分析黃色和綠色這一對(duì)相對(duì)性狀，后代中黃色：綠色=1：1，屬于測(cè)交，說明親本的基因型為Yy×yy，子代的基因型及比例為Yy：yy=1：1；單獨(dú)分析圓粒和皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀，后代中圓粒：皺粒=3：1，說明親本均為雜合子，即親本的基因型均為Rr，則子代的基因型及比例為RR：Rr：rr=1：2：1．綜合以上可知，親本的基因型為YyRr×yyRr，所以F1豌豆的基因型比例為（1：1）×（1：2：1）=1：2：1：1：2：1． 故選：D．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列細(xì)胞圖中有關(guān)染色體變化的描述不正確的是（ ）

A.圖甲細(xì)胞中有3個(gè)染色體組，可能是體細(xì)胞，也可能是生殖細(xì)胞
B.圖甲所示的細(xì)胞如果是體細(xì)胞，該細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂
C.圖乙所示的細(xì)胞如果是二倍體生物的體細(xì)胞，則該生物含有兩個(gè)染色體組
D.圖乙中含有4個(gè)DNA分子、2個(gè)著絲點(diǎn)、2個(gè)中心粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中蛋白質(zhì)的敘述中正確的是

①構(gòu)成染色體

②構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)

③細(xì)胞內(nèi)主要能源物質(zhì)

④多數(shù)酶是蛋白質(zhì)

⑤各種激素都是蛋白質(zhì)

⑥有的蛋白質(zhì)可攜帶氧

A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,加入8%鹽酸的目的不包括

A．改變細(xì)胞膜透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

C．有利于DNA與染色劑結(jié)合

D．水解DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C，H，O的變化，圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1甲過程中“Ⅰ”是 ， 其在（答具體結(jié)構(gòu)）上產(chǎn)生；該物質(zhì)用于乙過程的階段，該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是（答具體結(jié)構(gòu)）．
（2）圖2中細(xì)胞器a是 ， 物質(zhì)④是 ． 光照充足條件下理論上可以完成的過程有（用字母表示）．
（3）以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度（℃）
項(xiàng)目

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/（mgh﹣1）

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率/（mgh﹣1）

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸（填“增加”或“減少”）．
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體有很多的液體存在，以下屬于“內(nèi)環(huán)境”的是

A. 口腔里的唾液 B. 小腸腔內(nèi)的消化液

C. 膀胱腔內(nèi)的尿液 D. 心室腔內(nèi)的血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是( )

A. 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B，b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，且I一3無(wú)乙病致病基因，請(qǐng)回答下列問題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：
（1）甲病的遺傳方式為 ． 乙病遺傳方式為 ． Ⅱ﹣3的基因型為 ．
（2）如果Ⅱ﹣5與II﹣6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 ．
（3）如果Ⅱ﹣5與Ⅱ﹣6結(jié)婚，則所生的正常女孩，兩種遺傳病均為攜帶者的概率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是生物體四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是 ， 物質(zhì)E是指 ．
（2）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是 ．
（3）組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是 ． 若a個(gè)C物質(zhì)形成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少有氧原子的個(gè)數(shù)是 ．
（4）細(xì)胞中的染色體主要是由圖中的構(gòu)成（填字母代號(hào)）．SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是 ．

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