多指為一種常染色體顯性遺傳病，受A基因控制；紅綠色盲是一種X染色體的隱性基因控制的遺傳病，受b基因控制，分析下列遺傳系譜，回答問題：

（1）某中學(xué)生物興趣小組開展研究性學(xué)習(xí)，對(duì)該校各年級(jí)在校學(xué)生中紅綠色盲發(fā)病情況進(jìn)行調(diào)查。假設(shè)調(diào)查人數(shù)共3000人，（男性1500人，女性1500人），調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有色盲患者45個(gè)（男性40人，女性5人），如果在該人群中還有40個(gè)攜帶者，則紅綠色盲的基因頻率是             。

（2）Ⅲ-1個(gè)體的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子類型可能是                 。Ⅲ-2的基因型是              。

（3）如果Ⅳ-l是一個(gè)男孩，此男孩既是多指又是色盲的概率為           。

（4）Ⅳ-2是一個(gè)只患多指而不患色盲女孩的概率為               。

（1）2%（1/50）

（2）AXB、aY或AY、aXB     aaXBXB或aaXBXb  

（3）1/8

（4）1/4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：新知課堂·教材探究導(dǎo)學(xué)　生物必修2（人教版） 題型：071

某醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)員對(duì)五個(gè)多指（趾）畸形家系進(jìn)行調(diào)查知56人中有患者9人。多指（趾）的主要臨床特征是：在拇指（趾）或小指（趾）上生有一贅生指（趾），也有發(fā)育不全者只有殘跡懸于皮膚蒂上，還有攜帶者表現(xiàn)型完全正常。具體系譜圖如下圖。表示男女畸形，□○表示男女正常。

請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題。

（1）根據(jù)課本知識(shí)和資料并結(jié)合A、B兩家系圖判斷，多指畸形明顯具有________（填“單基因”或“多基因”）遺傳特征，屬于________（填“顯性”或“隱性”）遺傳病，致病基因最可能在________（填“�！被颉靶浴保┤旧w上。

（2）從C、D和E家系的表現(xiàn)來看，和前兩個(gè)家系的情況________（填“相同”、“不一致”或“相反”）。造成這種現(xiàn)象的可能性主要有兩方面：一是________；二是________。對(duì)于“二”的最可能解釋是患者的父母親之一為雜合子，但由于內(nèi)外因素的共同作用，其父母體內(nèi)的致病基因未能表達(dá)即外顯率低；另一種不太可能的原因是________。

（3）如果A家庭和E家庭攜帶的是相同的致病基因，AⅢ和EⅢ的患病男女婚配后出生正常男孩的幾率是________。

（4）比多指嚴(yán)重的人類遺傳病有很多，如________（舉出另兩類人類遺傳病各兩種）。遺傳病給人類帶來無數(shù)煩惱，你能談?wù)勛约喝绾蚊鎸?duì)人類遺傳病嗎？____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09唐山市一模）(24分)回答下列I、Ⅱ小題

I．香豌豆體內(nèi)色素物質(zhì)的合成過程如下圖，此過程由A和a、B和b兩對(duì)等位基因(獨(dú)立遺傳)控制。其中具有紫色色素的植株開紫花，只具有中間產(chǎn)物的開藍(lán)花，兩者都沒有的則開白花。

（1）在基因工程中，若根據(jù)酶A的氨基酸序列推測(cè)基因A的脫氧核苷酸序列而人工合成A基因，則合成的基因與原基因外顯子的脫氧核苷酸序列是否一定相同？            ，理由是                        。

（2）基因型為的植株自花授粉，后代表現(xiàn)型有      種，比例為               。

（3）欲測(cè)定一開白花香豌豆的基因型，可利用純合香豌豆中表現(xiàn)型為              的個(gè)體與之雜交。寫出預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。

Ⅱ．從性遺傳是指常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受個(gè)體性別影響的現(xiàn)象，即同為雜合子的雄性與雌性個(gè)體所表現(xiàn)的性狀是不同的。

綿羊的有角和無角受一對(duì)等位基因控制，有角基因H為顯性，無角基因h為隱性。一只有角公羊與一只無角母羊交配，生產(chǎn)多胎小羊，性成熟后，凡公羊都表現(xiàn)為有角，母羊都表現(xiàn)為無角。

根據(jù)以上事實(shí)，可以判定綿羊有角性狀的遺傳方式為        (A：伴X染色體遺傳，B：從性遺傳)。請(qǐng)用遺傳圖解表示你的判斷理由：

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