【題目】圖中A、B表示人體某過程中產(chǎn)熱量或散熱量的變化曲線。據(jù)圖分析正確的是
A. 該圖可表示從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境,再回到溫暖環(huán)境的過程,A表示產(chǎn)熱量,B表示散熱量
B. 該圖可表示從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境,再回到寒冷環(huán)境的過程,A表示產(chǎn)熱量,B表示散熱量
C. 該圖可表示從安靜到運動,再停止運動的過程,A表示散熱量,B表示產(chǎn)熱量
D. 該圖可表示開始發(fā)燒并持續(xù)一段時間又退燒的過程,A表示產(chǎn)熱量,B表示散熱量
【答案】D
【解析】
由題文描述和圖示信息可知:該題考查學生體溫調(diào)節(jié)的過程的相關知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力。
人體體溫的穩(wěn)定是在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下,使得產(chǎn)熱量與散熱量處于動態(tài)平衡的結果。當人體從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境,產(chǎn)熱量與散熱量均增加,但產(chǎn)熱量與散熱量相等,體溫保持穩(wěn)定,當人體從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境,產(chǎn)熱量與散熱量均減少,但產(chǎn)熱量與散熱量也相等,體溫仍然保持穩(wěn)定,A、B錯誤;從安靜狀態(tài)到運動的初期,有機物氧化分解加快,機體產(chǎn)熱量增加且大于散熱量,體溫略微上升,而后通過調(diào)節(jié),機體產(chǎn)熱量與散熱量處于動態(tài)平衡,體溫在略微升高的水平上保持穩(wěn)定,當停止運動的初期,有機物氧化分解減少,產(chǎn)熱量減少且小于散熱量,體溫略微下降,而后通過調(diào)節(jié),機體產(chǎn)熱量與散熱量處于動態(tài)平衡,體溫回歸到運動前的安靜狀態(tài),因此A表示產(chǎn)熱量,B表示散熱量,C錯誤;開始發(fā)燒時機體產(chǎn)熱量大于散熱量,體溫上升,在發(fā)燒持續(xù)的一段時間內(nèi),機體的產(chǎn)熱量與散熱量處于動態(tài)平衡,但體溫高于正常體溫,在退燒的過程中,產(chǎn)熱量小于散熱量,體溫下降至正常體溫,可見,該圖可表示開始發(fā)燒并持續(xù)一段時間又退燒的過程,A表示產(chǎn)熱量,B表示散熱量,D正確。
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【題目】關于下列結構的說法,不正確的是( )
A. 胰島素(分泌蛋白)的合成和分泌涉及到的細胞器只有①②⑤
B. ①與③之間通過“出芽”形式進行轉(zhuǎn)化
C. 觀察活細胞中的④不需要染色
D. ②④都具雙層膜,都能進行能量交換
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【題目】下圖表示某連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期,下列敘述錯誤的是( )
A.b和c為一個完整的細胞周期B.a、c段結束時核DNA含量加倍
C.染色單體的形成發(fā)生在a、c段D.遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在b、d段
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【題目】下圖為某同學繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖,根據(jù)此圖得出以下結論,正確的是
A. 圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤
B. 被人稱為脂質(zhì)合成“車間”的是結構4
C. 植物不都具有結構8
D. 如果用一定手段破壞結構7,細胞中可能會出現(xiàn)多個結構9
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【題目】下圖是利用基因工程技術生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關說法中正確的是( )
A. 圖示中構建基因表達載體時,只需用到一種限制性核酸內(nèi)切酶
B. 一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的核糖核苷酸序列
C. 圖示過程是基因工程的核心步驟,所需的限制性核酸內(nèi)切酶均來自原核生物
D. 抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細胞篩選出來
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【題目】如圖甲是某生物細胞的模式圖,圖乙是某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑。下列相關敘述中,不正確的是( )
A. 圖甲所示是高等植物細胞,細胞吸水或失水主要與9有關
B. 圖甲細胞不適合用于觀察線粒體
C. 用18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖乙所示細胞,H218O的生成部位是②
D. 圖乙中的③④結構直接相連,所以能將分泌蛋白運出細胞
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【題目】某同學從紫色洋蔥植株上取該植株上最適宜做質(zhì)壁分離與復原實驗的細胞,浸潤在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的KNO3溶液中制成臨時裝片,用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像,圖乙表示實驗過程中相關物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯誤的是( )
A. 該實驗中從洋蔥植株上所取的細胞為鱗片葉外表皮細胞
B. 由圖甲中O的通透性特點可知,Q處充滿了KNO3溶液
C. 只有將圖甲中細胞浸潤在清水中,質(zhì)壁分離才能復原
D. 圖乙中①可表示K+進入洋蔥細胞的方式
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【題目】圖為來自基因型為AAEe的生物個體的某個細胞。下列敘述錯誤的是
A. 該細胞含有兩個染色體組B. 該細胞能產(chǎn)生兩種基因型的子細胞
C. 該細胞在分裂間期發(fā)生過基因突變D. 該細胞能產(chǎn)生三種基因型的生殖細胞
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【題目】A、B、C、D、E為五種常見的有機物,它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖1所示。其中A是一種可以使溴水及酸性KMnO4溶液褪色的氣體,可作為水果的催熟劑。D分子的模型如圖2所示。
圖1
D分子的模型
圖2
請回答下列問題:
(1)由B生成C的反應類型是________。
(2)A的結構簡式為________,D中的官能團為______。
(3)B與D反應生成E的化學方程式為__________________________________。
(4)請寫出B的一種用途:_____________________________________________。
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