【題目】人體胰島素分泌、運(yùn)輸、作用途徑如圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中有一個(gè)完整的反射弧,效應(yīng)器指的是_________,刺激C時(shí),A點(diǎn)_______(有/沒(méi)有)電位變化,原因是_____________________

(2)若圖中靶細(xì)胞為肝細(xì)胞,胰島素作用引起的效應(yīng)是______________,胰島素的作用結(jié)果會(huì)影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為_______________,當(dāng)血糖降低時(shí),胰腺中的________細(xì)胞分泌激素増加。

(3)人體內(nèi)胰島素分泌正常,也可能會(huì)出現(xiàn)糖尿病,據(jù)圖分析可能的原是______________。

(4)人體血糖調(diào)節(jié)中樞在_____________,由于某種原因使人體內(nèi)產(chǎn)生了胰島素受體的抗體,從而導(dǎo)致血糖含量升高,這種免疫系統(tǒng)疾病稱為___________________。

【答案】 傳出神經(jīng)末梢和胰腺 沒(méi)有 興奮在B(突觸)中單向傳遞(興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞) 肝細(xì)胞利用葡萄糖合成肝糖原 (負(fù))反饋調(diào)節(jié) 胰島A 胰島素受體不足或缺失 下丘腦 自身免疫病

【解析】試題分析:本題考查反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、下丘腦的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力。需要學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)并能從題目所給的圖形中獲取有效信息進(jìn)行解答。

據(jù)圖可知當(dāng)人體攝入糖類等食物時(shí),這些食物經(jīng)過(guò)消化后被吸收進(jìn)入血液會(huì)使血糖濃度升高,一方面會(huì)刺激胰腺中的胰島B細(xì)胞分泌胰島素使血糖濃度降低;另一方面,食物會(huì)刺激消化管的牽張感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著A→B→C的方向傳給效應(yīng)器胰腺中的胰島B細(xì)胞),導(dǎo)致其分泌胰島素,進(jìn)而降低血糖濃度。

(1)效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢及其所支配的肌肉和腺體。圖中傳出神經(jīng)支配的是胰腺,因此效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和胰腺。分析反射弧可知,神經(jīng)傳導(dǎo)的方向是A→B→C,且A、C位于不同的神經(jīng)元,所以刺激C點(diǎn)時(shí),因興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,神經(jīng)沖動(dòng)無(wú)法傳導(dǎo)至A,A點(diǎn)沒(méi)有電位改變。

(2)胰島素可以降低血糖濃度,若靶細(xì)胞為肝細(xì)胞,胰島素可以促進(jìn)肝細(xì)胞利用葡萄糖合成肝糖原來(lái)降低血糖濃度。胰島素的作用效果又反過(guò)來(lái)作用于系統(tǒng)本身,這種調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)。當(dāng)血糖濃度降低時(shí),機(jī)體可促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素來(lái)升高血糖濃度。

(3)激素發(fā)揮作用必須和靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,若人的胰島素分泌正常,但出現(xiàn)糖尿病,可能是由于胰島素的受體不足或缺失導(dǎo)致的。

(4)血糖調(diào)節(jié)中樞是在下丘腦。若針對(duì)人體內(nèi)自己的正常結(jié)構(gòu)和組織產(chǎn)生了免疫反應(yīng),這種免疫疾病稱之為自身免疫病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)工程的實(shí)例和原理對(duì)應(yīng)關(guān)系中,不正確的是

選項(xiàng)

有關(guān)實(shí)例

相關(guān)的生態(tài)工程原理

A

“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”

遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理

B

“三北防護(hù)林”

違反物種多樣性原理

C

過(guò)度放牧

違反協(xié)調(diào)與平衡原理

D

“前面造林,后面砍林”

違反系統(tǒng)整體性原理

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)重要化合物的敘述,正確的是

A. 組成酶的基本單位之間都是通過(guò)肽鍵連接的

B. 生物體內(nèi)的能源物質(zhì)中都含有高能磷酸鍵

C. DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架

D. mRNA分子中相鄰堿基之間通過(guò)氫鍵連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度

B. a-b段,該種群的增殖率與種群密度之間呈正相關(guān)

C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D. 控制種群數(shù)量在d-e水平,有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物體內(nèi)受精表達(dá)正確的是

A. 排卵是指卵泡從卵巢中排出

B. 卵子形成過(guò)程中,減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂是連續(xù)的

C. 透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是防止多精子入卵的兩道屏障

D. 受精完成的標(biāo)志是在透明帶和卵細(xì)胞膜之間觀察到兩個(gè)極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于人在炎熱環(huán)境中身體變化的是

①皮膚血管收縮

②增加皮膚的血流量

③汗腺分泌增強(qiáng)

④汗液幾乎不分泌

⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng)

A. ①④⑤ B. ①②⑤ C. ④⑤ D. ②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人β珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖,①~⑦表示基因的不同功能區(qū)。下列敘述正確的是

A. 圖示過(guò)程為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要DNA聚合酶的參與

B. 圖中的核苷酸共有5種

C. 若β珠蛋白基因中的一個(gè)堿基對(duì)被替換,則翻譯的β珠蛋白氨基酸序列一定改變

D. 圖中β珠蛋白基因中不能編碼β珠蛋白的序列是③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種植株的花色遺傳均受兩對(duì)等位基因的控制,且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳(每對(duì)等位基因中,顯性基因?qū)﹄[性基因表現(xiàn)為完全顯性)。白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成不同色素,花瓣中含有哪種顏色的色素就表現(xiàn)為相應(yīng)的顏色,不含色素的花瓣表現(xiàn)為白色。色素的代謝途徑如下圖所示,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

植物種類

色素代謝途徑

甲種植株

乙種植株

丙種植株

A. 基因型為AaBb的甲植株開(kāi)紅色花,自交后代為紅花:白花 = 9:7

B. 基因型為ccDD的乙種植株,由于缺少藍(lán)色素,所以D基因不能表達(dá),表現(xiàn)白花

C. 基因型為EEFF的丙種植株,E基因能正常表達(dá)

D. 基因型為CcDd的乙植株,自交產(chǎn)生的子一代中白花比例為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在何種范圍的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)(  )

A. 30~100 B. 30~200

C. 30~300 D. 30~600

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同步練習(xí)冊(cè)答案