【題目】某同學(xué)未吃早飯，突然頭暈，校醫(yī)給他喝葡萄糖水，這樣做主要是為了（ ）

A. 補(bǔ)充水分 B. 提供各種營養(yǎng)

C. 滿足能量需要 D. 稀釋血液

【答案】C

【解析】葡萄糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，校醫(yī)給該同學(xué)喝葡萄糖水，這樣做主要是為了滿足能量需要，提供能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關(guān)該過程的說法正確的是 ( )

A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)，共同翻譯出一條多肽鏈

B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同

C．若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子，則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子

D．mRNA上結(jié)合的核糖體越多，合成一條肽鏈所需時(shí)間越短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

B．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)

C．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

D．多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，才能完成生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖①、④兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中錯(cuò)誤的是：

A. 圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，含有2個(gè)突觸

B. 如果B受刺激時(shí)C興奮，A和B同時(shí)受刺激時(shí)C不興奮，則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

C. ②處給予一個(gè)刺激，其膜外電位將由正變?yōu)樨?fù)

D. 如刺激③點(diǎn)，電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是（ ）
A.吲哚乙酸
B.丙酮酸
C.乙醇
D.氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的敘述，不正確的是（ ）

A. 生物和非生物相比，各種元素的相對(duì)含量不同

B. 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C. 組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到

D. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量有多有少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種疾病的病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A.肺結(jié)核
B.破傷風(fēng)
C.甲型流感
D.細(xì)菌性痢疾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是不同物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，甲-戊為不同物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸實(shí)例，下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

甲：性激素進(jìn)入組織細(xì)胞；

乙：葡萄糖進(jìn)入人成熟的紅細(xì)胞；

丙：植物根毛細(xì)胞吸收水分

�。喝说男∧c粘膜上皮細(xì)胞吸收葡萄糖；

戊：神經(jīng)細(xì)胞受刺激時(shí)Na+內(nèi)流形成動(dòng)作電位

A. 甲和乙都涉及的圖有①、③

B. 丙和丁都涉及的圖有②、④、⑥

C. 乙和戊都涉及的的圖有②、③、⑥

D. 丁和戊都涉及的圖有③、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人得了脂肪肝（即肝細(xì)胞中有過多的脂肪），那么肝細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）

A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. 水 D. 無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案