裝置 | 反應(yīng)瓶中加入的材料 | 小杯內(nèi)加入的材料 | 測定項(xiàng)目 |
甲 | 一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL | ① | 細(xì)胞呼吸氧氣的消耗量 |
乙 | ② | 等量的蒸餾水 | ③ |
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |||
級別 | 甲 | 乙 | 微生物的細(xì) 胞呼吸方式 |
第一組 | 液滴向左移動 | 液滴不變 | ④ |
第二組 | 液滴向左移動 | 液滴向右移動 | ⑤ |
第三組 | 液滴不變 | 液滴向右移動 | ⑥ |
第四組 | ⑦ | ⑧ | 只進(jìn)行產(chǎn)生乳 酸的無氧呼吸 |
分析 有氧呼吸的反應(yīng)式是:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
無氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量,或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量;
當(dāng)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多于吸收的氧氣時(shí),細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸.
解答 解:(1)細(xì)胞有氧呼吸消耗氧氣的同時(shí)也會產(chǎn)生二氧化碳,要測定氧氣的消耗量,必須除去有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,可以用NaOH溶液除去二氧化碳,因此①為一定濃度(適量)的NaOH溶液;根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的單一變量原則可知②為一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL;乙裝置中的水不吸收二氧化碳,也不釋放氣體,因此該裝置測定的是細(xì)胞呼吸時(shí)二氧化碳釋放量與氧氣消耗量的差值.
(2)④甲液滴左移,說明消耗了氧氣,乙液滴不變,說明消耗的氧氣量等于產(chǎn)生的二氧化碳量,由此可知此微生物只進(jìn)行有氧呼吸.⑤甲液滴左移,說明消耗了氧氣,乙液滴右移,說明消耗的氧氣量少于產(chǎn)生的二氧化碳量,由此可推知該微生物同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸.⑥甲液滴不變,說明沒有消耗氧氣,乙液滴右移,說明產(chǎn)生的二氧化碳量多于消耗的氧氣量,由此可推知該微生物只進(jìn)行無氧呼吸.⑦、⑧由于只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸,不消耗氧氣,也不產(chǎn)生二氧化碳,所以都不變.
故答案為:
(1)①適量的一定濃度KOH或NaOH溶液
②一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL
③細(xì)胞呼吸時(shí)二氧化碳釋放量與氧氣消耗量的差值
(2)④只進(jìn)行有氧呼吸
⑤同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
⑥只進(jìn)行無氧呼吸
⑦不變
⑧不變
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式,掌握影響細(xì)胞呼吸速率的因素;能根據(jù)實(shí)驗(yàn)提供的器材或?qū)嶒?yàn)測定的量來完善實(shí)驗(yàn)步驟,并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造了適宜的環(huán)境 | |
B. | “觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原”實(shí)驗(yàn)使用低倍物鏡觀察即可 | |
C. | 檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式 | |
D. | 用乙醇提取的葉綠體色素中沒有胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | AA、 | Aa、 | aaY1、Y2、aaY1、y2y2、aay1y1Y2、 | aay1y1y2y2 |
表現(xiàn)型 | 白花 | 乳白花 | 黃花 | 金黃花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{15}{16}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌D細(xì)胞內(nèi),產(chǎn)生“工程菌”的示意圖.所用的載體為質(zhì)粒A。若已知細(xì)菌D細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌后,其上的基因能得到表達(dá)。能表明目的基因已與運(yùn)載體結(jié)合,并被導(dǎo)入受體細(xì)胞的結(jié)果是
A.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長繁殖的細(xì)胞
B.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基細(xì)菌和含四環(huán)素的培養(yǎng)基都不能生長繁殖的細(xì)菌
C.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培育基不能生長繁殖的細(xì)菌
D.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培育基能生長繁殖的細(xì)菌
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