【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于課本實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)下列關(guān)于高倍鏡的使用的敘述中,正確的是_________(填選項(xiàng)字母)。
A.高倍鏡放大了觀察的視野,放大了倍數(shù)
B.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換高倍鏡觀察
C.換用高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D.質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)可以不使用高倍顯微鏡
(2)取口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA分布時(shí),需先在載玻片上滴一滴 ___________;取口腔上皮細(xì)胞觀察細(xì)胞中的線粒體時(shí),需先在載玻片上滴一滴______。
(3)調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的_____________ 。
(4)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中_____次用到酒精。
(5)下列關(guān)于人類(lèi)探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是___________(填選項(xiàng)字母)。
A.魏斯曼通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察得出結(jié)論:精子成熟過(guò)程中染色體數(shù)目必然減少一半
B.T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)均能證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C.沃森和克里克在探究DNA結(jié)構(gòu)時(shí)利用了物理模型構(gòu)建的方法
D.摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上,運(yùn)用了類(lèi)比推理的方法
【答案】 D 生理鹽水(或“質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液”) 健那綠染液 單基因遺傳病 2 C
【解析】試題分析:閱讀題干可知本題是考查課本部分實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理,最后根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答。
(1)高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù),A錯(cuò)誤;在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,移到視野中央后,即可換高倍鏡觀察,B錯(cuò)誤;換用高倍物鏡后,只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰,不能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,C錯(cuò)誤;質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)可以不使用高倍顯微鏡,在低倍顯微鏡下就能觀察到現(xiàn)象,D正確。
(2)取口腔上皮細(xì)胞觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布時(shí),需先在載玻片上滴一滴生理鹽水,從而保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài).取口腔上皮細(xì)胞觀察細(xì)胞中的線粒體時(shí),需先在載玻片上滴一滴健那綠染液,對(duì)線粒體進(jìn)行染色。
(3)調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病,如色盲、白化病等。
(4)在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中,利用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后,需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗;在解離時(shí)也要用到體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液。
(5)魏斯曼是在貝內(nèi)登等細(xì)胞學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上做出的預(yù)測(cè),而并不是他本人的實(shí)驗(yàn),A錯(cuò)誤;肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì);而T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)只能證明DNA是遺傳物質(zhì),不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),借助了化學(xué)知識(shí)重新整理堿基之間的配對(duì)關(guān)系,借助DNA的衍射圖譜并利用化學(xué)知識(shí)建構(gòu)了DNA物理模型,C正確;摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上,運(yùn)用了假說(shuō)--演繹法,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥中,光穎和毛穎是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用P表示),抗銹病和不抗銹病是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用R表示),兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)有光穎抗銹病和毛穎不抗銹病雜交,F(xiàn)1代全為毛穎抗銹病,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2出現(xiàn)四種性狀:毛穎抗銹病、光穎抗銹病、毛穎不抗銹病、光穎不抗銹病。根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)上述遺傳符合 定律,F(xiàn)1的基因型是 ,
(2)F2代中毛穎抗銹病植株所占比例是 ,F(xiàn)2代毛穎抗銹病植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是 。
(3)F2中要獲得PPRR的小麥10株,F(xiàn)2群體理論上至少應(yīng)有 株。
(4)選F2中光穎抗銹病植株與毛穎抗銹病雙雜合子植株雜交,后代出現(xiàn)光穎抗銹病純合子的比例是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
B.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確
C.血液中某激素濃度可反映該激素的分泌量
D.激素分泌量可隨內(nèi)外環(huán)境的改變而變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在不列顛哥倫比亞山上發(fā)現(xiàn)一小群羊。對(duì)發(fā)生在這個(gè)羊群中的四次交配進(jìn)行了幾年的研究,其結(jié)果列于下表。事實(shí)上只有五個(gè)親本參與這些交配,請(qǐng)選出這五個(gè)個(gè)體的基因型(分別用A、a和B、b表示兩對(duì)等位基因)( )
交配 | 親本號(hào)1 | 親本號(hào)2 | 子代 |
1 | 弓腿,毛膝 | 弓腿,毛膝 | 3/4弓腿,毛膝 1/4內(nèi)翻膝,毛膝 |
2 | 弓腿,無(wú)毛膝 | 內(nèi)翻膝,無(wú)毛膝 | 1/2弓腿,無(wú)毛膝 1/2內(nèi)翻膝,無(wú)毛膝 |
3 | 弓腿,毛膝 | 內(nèi)翻膝,無(wú)毛膝 | 1/4弓腿,無(wú)毛膝 1/4弓腿,毛膝 1/4內(nèi)翻膝,毛膝 1/4內(nèi)翻膝,無(wú)毛膝 |
4 | 弓腿,毛膝 | 弓腿,毛膝 | 3/4弓腿,毛膝 1/4弓腿,無(wú)毛膝 |
A. AaBB、AABb、AaBb、Aabb、aabb
B. AaBB、AABb、aaBB、Aabb、aabb
C. AaBb、AABb、AAbb、aabb、Aabb
D. AaBB、AABb、aabb、AABB、Aabb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅方是腐乳的一種,請(qǐng)回答與其制作有關(guān)的問(wèn)題:
(1)補(bǔ)充制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程:①讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→②___________→③加鹵湯裝瓶→④密封腌制。
(2)在實(shí)驗(yàn)流程①中,首先將豆腐塊平放在籠屜內(nèi),籠屜中的溫度應(yīng)控制在_____________℃,并保持一定的濕度。5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲,這些毛霉來(lái)自空氣中的_____________。
(3)在實(shí)驗(yàn)流程②操作中,向長(zhǎng)滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用是_____________,使豆腐塊變硬,同時(shí),鹽還能___________,避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。
(4)在實(shí)驗(yàn)流程③用到的輔料中,鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,其中,酒的含量一般控制在_______左右。酒精含量過(guò)高導(dǎo)致的結(jié)果是_______________。此外,紅方因加入了________而呈深紅色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是探究基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段,還是只位于X染色體上的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中正確的是( )
方法1:純合顯性雌性個(gè)體×純合隱性雄性個(gè)體→F1
方法2:純合隱性雌性個(gè)體×純合顯性雄性個(gè)體→F1
結(jié)論:①若子代雌雄全表現(xiàn)顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。
②若子代雌性個(gè)體表現(xiàn)顯性性狀,雄性個(gè)體表現(xiàn)隱性性狀,則基因只位于X染色體上。
③若子代雄性個(gè)體表現(xiàn)顯性性狀,則基因只位于X染色體上。
④若子代雌性個(gè)體表現(xiàn)顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。
A.“方法1+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務(wù)
B.“方法1+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務(wù)
C.“方法2+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務(wù)
D.“方法2+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務(wù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)后,嘗試開(kāi)展RNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)。通過(guò)查閱資料,制訂了以下的實(shí)驗(yàn)方案:
【實(shí)驗(yàn)課題】酵母RNA的提取和鑒定
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.從酵母中提取RNA;2.鑒定RNA。
【實(shí)驗(yàn)原理】微生物是工業(yè)上大量生產(chǎn)RNA的原料,其中以酵母尤為理想,因?yàn)榻湍负怂嶂兄饕荝NA,DNA很少,菌體易收集,RNA易分離。RNA不溶于乙醇和無(wú)水乙醚。利用稀堿法(稀堿能使細(xì)胞壁溶解)或高鹽法(高濃度的鹽改變細(xì)胞膜的通透性)來(lái)釋放RNA。RNA水解液(加硫酸、加熱)+苔黑酚-FeCl3試劑加熱直到沸騰1分鐘,會(huì)呈現(xiàn)墨綠色。
【實(shí)驗(yàn)材料】干酵母粉、離心機(jī)、燒杯、試管、玻璃棒等;0.2%氫氧化鈉、95%乙醇、無(wú)水乙醚、乙酸、10%硫酸溶液、苔黑酚-FeCl3試劑等。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①稱(chēng)6克干酵母
②加0.2%氫氧化鈉45mL,沸水加熱20分鐘,攪拌,后加乙酸7滴
③離心10分鐘后取上清液
④邊攪拌邊緩慢加95%乙醇并靜置10分鐘
⑤離心后先用95%乙醇洗兩次,再用無(wú)水乙醚洗兩次
⑥獲得RNA粗制品
⑦RNA鑒定
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案,思考并回答下列問(wèn)題:
(1)酵母菌細(xì)胞中含有RNA的結(jié)構(gòu)有 。酵母菌也是便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸不同方式的好材料,理由是 。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟⑤中,離心后取 用乙醇、無(wú)水乙醚進(jìn)行洗滌。
(3)RNA提取過(guò)程要注意溫度的控制,在20~70℃的溫度范圍內(nèi)停留的時(shí)間不能太長(zhǎng),其原因是 。
(4)稀堿法提取RNA須在沸水浴中進(jìn)行的目的,一是 ,二是 ,以便獲得更多更純凈的RNA。
(5)若用花椰菜來(lái)提取DNA,可用 瓦解細(xì)胞膜,然后充分研磨,實(shí)驗(yàn)中研磨速度要 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】梭菌毒素“Tpel”可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活,而使該細(xì)胞凋亡。這一發(fā)現(xiàn)可能有助于研究殺死癌細(xì)胞。下列敘述正確的是
A.癌變前后,細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同
B.蛋白質(zhì)失活都通過(guò)破壞肽鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)
C.“Tpel”能間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類(lèi)
D.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的細(xì)胞一定是癌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】囊性纖維化病是一種常染色體遺傳病。某對(duì)正常夫婦均有一個(gè)患該病的弟弟,但在家庭的其他成員中無(wú)該病患者。如果他們向你咨詢他們的孩子患該病的概率有多大,你會(huì)怎樣告訴他們?
A. “你們倆沒(méi)有一人患病,因此你們的孩子也不會(huì)有患病的風(fēng)險(xiǎn)”
B. “你們倆只是該致病基因的攜帶者,不會(huì)影響到你們的孩子”
C. “由于你們倆的弟弟都患有該病,因此你們的孩子患該病的概率為1/9”
D. “根據(jù)家系遺傳分析,你們的孩子患該病的概率為1/16”
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