微生物培養(yǎng)過程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是（ ）

A．細(xì)菌的大小、形狀、顏色 B．菌落的大小、形狀、顏色

C．有無鞭毛 D．培養(yǎng)基的不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇蘇州高二學(xué)業(yè)水平模擬測試（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單倍體育種可明顯地縮短育種年限，其原因是（ ）

A．單倍體植株生活力強

B．單倍體只有一個染色體組

C．單倍體植株生長迅速

D．單倍體經(jīng)染色體加倍后通常是純合體

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇蘇州高二學(xué)業(yè)水平模擬測試（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖反映某種酶的活性與溫度的關(guān)系，分析圖可知（ ）

A．該酶在c溫度下的活性比a溫度下的活性低

B．當(dāng)溫度高于d時，該酶依然具有活性

C．隨著溫度的升高，該酶的活性一直升高

D．該酶的最適溫度是b

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2·y）。據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中①代表的生理過程是______________，圖中②代表的能量主要以__________形式貯存。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是_________kJ/m2•y。

（3）能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為__________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 和 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性高，但恢復(fù)力穩(wěn)定性低

B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用

C．城市生態(tài)系統(tǒng)高度開放、自我調(diào)節(jié)能力強，而且人類起主導(dǎo)作用

D．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是( )

A．興奮在細(xì)胞間傳遞時，突觸前膜通過主動運輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B．由于機體免疫過強，過敏反應(yīng)時常引起細(xì)胞損傷和組織水腫

C．內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時，下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺

D．學(xué)習(xí)是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

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同步練習(xí)冊答案