關于HIV病毒的敘述,不正確的是( 。
A、HIV病毒營寄生生活
B、HIV病毒的生命活動離不開細胞
C、在生命系統(tǒng)的結構層次中,HIV病毒屬于細胞層次
D、艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒
考點:細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題:
分析:病毒的結構簡單,有蛋白質外殼和遺傳物質組成.由此可見,病毒沒有細胞結構,同時缺少進行自主代謝的完整機制,因此病毒只能寄生在活細胞中才能生活.
解答: 解:A、HIV病毒營寄生生活,寄生在T淋巴細胞內,A正確;
B、HIV病毒的生命活動離不開細胞,B正確;
C、病毒無細胞結構,不屬于生命系統(tǒng)的結構層次,C錯誤;
D、艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒,D正確.
故選:C.
點評:本題以HIV病毒為素材,考查病毒的相關知識,要求考生識記病毒的結構,掌握病毒的繁殖過程,明確病毒沒有細胞結構,不能獨立生存,再對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為智能溫室內高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖;圖乙為不同光照強度下綠色植物對CO2的吸收速率的曲線.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中,物質A進入線粒體內,在相關酶的作用下完成h過程需要消耗
 
,g過程的O2是在
 
場所參與反應的.
(2)圖甲中,d過程發(fā)生的外界條件是
 

(3)圖乙中,B點對應的甲圖中的CO2和O2的擴散途徑,理論上一般不會發(fā)生的途徑是
 

(4)圖乙中,A~D間限制葉肉細胞CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是
 
,D點以后,增加CO2吸收速率的方法有
 

(5)某同學以綠色植物葉片為實驗材料,探究溫度對細胞呼吸速率(以CO2的釋放量表示)的影響,實驗中的各組除了溫度的不同外,需要特別注意的是,該實驗需要在
 
條件下進行.
(6)請在乙圖中畫出該植物氧氣的吸收曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質出入細胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([]內填序號):

(1)可代表O2轉運方式的是圖中[
 
]
 
;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[
 
]
 
;葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[
 
]
 

(2)①、②兩種運輸方式合稱為
 

(3)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑,則圖中
 
(填序號)方式將會受到較大影響.
(4)細胞膜的結構特點是具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗的敘述,錯誤的是( 。
A、利用斐林試劑甲液、乙液和蒸餾水可完成對尿液中的葡萄糖和蛋白質的鑒定
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C、脂肪鑒定實驗中,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色原因是未用50%酒精洗去浮色
D、甘蔗的莖、甜菜的塊根含有較多糖且近于白色,是用于還原糖鑒定的理想材

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞中的核酸,所含有的核苷酸、堿基及五碳糖的種類依次為( 。
A、4種、4種、1種
B、4種、5種、1種
C、8種、5種、2種
D、8種、4種、2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖家族中某種單基因遺傳病的系譜圖,下列相關敘述中正確的是(  )
A、該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病
B、Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率為
2
3
C、Ⅲ10肯定有一個致病基因是由Ⅰ傳來的
D、Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女發(fā)病率為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病基因h和正;騂中的某一特定序列BclI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對),據(jù)此可進行基因診斷.圖2為某家庭該遺傳病的遺傳系譜圖.
(1)該遺傳病致病基因在
 
染色體上,是
 
性遺傳。
(2)h基因特定序列中BclI酶切位點的消失是
 
的結果.
(3)Ⅱ4和Ⅲ7的基因型分別是
 
、
 
.Ⅲ8是純合子的概率是
 

(4)若Ⅲ8與Ⅲ10結婚,生一個患病孩子的概率是
 
,所以我國婚姻法規(guī)定禁止近親結婚.
(5)Ⅱ4和Ⅲ9的基因型相同的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于免疫細胞的產(chǎn)生,以下說法正確的是(  )
A、只有記憶細胞能分化形成效應T細胞
B、B細胞是由造血干細胞分化形成,在血液中成熟的
C、造血干細胞能分化為多種免疫細胞,同一個體各種免疫細胞的遺傳物質不同
D、記憶B細胞在感受到特定抗原時能增殖分化形成漿細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類多指基因(T)對正常基因(t)是顯性,白化基因(a)是隱性遺傳基因,都在常染色體上,且獨立遺傳.一個父親多指,母親正常,他們有一個白化病和一個手指正常的孩子,則下一個孩子患一種病和兩種病的幾率分別是( 。
A、
3
4
,
1
4
B、
3
4
,
1
8
C、
1
4
,
1
4
D、
1
2
,
1
8

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