為生物進(jìn)化提供了原始選擇材料的是


  1. A.
    遺傳
  2. B.
    變異
  3. C.
    生存斗爭(zhēng)
  4. D.
    生長(zhǎng)和發(fā)育
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：高中生物課外練習(xí)·高二上學(xué)期用（配必修本） 題型：013

為生物進(jìn)化提供了原始選擇材料的是

[　　]

A．遺傳
B．變異
C．生存斗爭(zhēng)
D．生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化理論的是（    ）

A．生物的變異為生物進(jìn)化提供了原始材料  

B．環(huán)境變化是生物變化的根本原因

C．生存斗爭(zhēng)推動(dòng)著生物的進(jìn)化　　　　　　

D．自然選擇決定著進(jìn)化的方向

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆四川綿陽(yáng)中學(xué)高二上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是（    ）

A．必須經(jīng)過(guò)種群之間的地理隔離阻礙基因交流，才能達(dá)到生殖隔離

B．可遺傳變異和不遺傳變異都為生物進(jìn)化提供了原始的選擇材料

C．基因突變產(chǎn)生了新基因，不定向地改變了種群基因頻率，對(duì)生物進(jìn)化最有意義

D．在生物進(jìn)化過(guò)程中，顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得快，有利于產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的新性狀

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北邢臺(tái)一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是（  ）

A．必須經(jīng)過(guò)種群之間的地理隔離阻礙基因交流，才能達(dá)到生殖隔離

B．可遺傳變異和不可遺傳變異都為生物進(jìn)化提供了原始的選擇材料

C．基因突變產(chǎn)生了新基因，不定向地改變了種群基因頻率，對(duì)生物進(jìn)化最有意義

D．在生物進(jìn)化過(guò)程中，顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得快，有利于產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的新性狀

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物的變異與進(jìn)化具有很大的聯(lián)系，可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原始的選擇材料。有關(guān)二者的說(shuō)法正確的是

A．自然界中，一種生物某一正�；驔Q定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列為（精氨酸-苯丙氨酸-亮氨酸-蘇氨酸-脯氨酸）；另一種突變基因決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列為（精氨酸-苯丙氨酸-蘇氨酸-酪氨酸-丙氨酸），則此突變類(lèi)型一定為增添或缺失一個(gè)堿基對(duì)所致。

B．一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在第一次分裂時(shí)，有一對(duì)同源染色體不發(fā)生分離；所形成的次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常，最終結(jié)果是產(chǎn)生的配子一半不正常。這屬于可遺傳變異中的染色體變異

C．種群是生物進(jìn)化的基本單位，基因突變會(huì)導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向改變，從而促使著生物進(jìn)化

D．海洋生態(tài)系統(tǒng)中無(wú)機(jī)環(huán)境條件比較穩(wěn)定，生物變異的頻率大大低于陸地，所以生物進(jìn)化速度較慢

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