如圖是蛋白質(zhì)合成時(shí)tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對情形，以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端
B、圖中戊處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示氫鍵
C、與此tRNA反密碼子配對之密碼子為UCG
D、蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上進(jìn)行的，核糖體沿著mRNA由丙到丁移動(dòng)
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,RNA分子的組成和種類
專題：
分析：分析題圖：圖示是蛋白質(zhì)合成時(shí)tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對情形，其中mRNA是翻譯的直接模板，其上編碼一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基稱為一個(gè)密碼子；tRNA能識別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．
解答： 解：A、tRNA上的甲端是結(jié)合氨基酸分子的部位，A正確；
B、圖中戊處為局部雙鏈結(jié)構(gòu)，該處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示氫鍵，B正確；
C、tRNA的堿基順序是從非氨基酸臂那一端開始的，而密碼子的第三位堿基與反密碼子的第一位堿基配對，因此與此tRNA反密碼子配對的密碼子為GCU，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，其沿著mRNA由丙到丁移動(dòng)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題結(jié)合蛋白質(zhì)合成時(shí)tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對情形圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記tRNA的結(jié)構(gòu)，明確其一端是反密碼子，一端能結(jié)合氨基酸，且具有局部雙鏈結(jié)構(gòu)；識記密碼子的概念；識記翻譯的過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等．該地分布著多種動(dòng)物． 回答下列問題：
（1）調(diào)查該地某雙子時(shí)植物的種群密度可采用
 
法，調(diào)查野兔的種群密度可采用
 
法．
（2）該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指
 
．
（3）群落中種群密度上升的直接原因主要是條件適宜時(shí)，種群中的
 

（4）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的
 
結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，選擇的實(shí)驗(yàn)試劑及其作用表述正確的是（　�。�
編號 實(shí)驗(yàn)名稱 試劑及其作用
A 檢測生物組織中的脂肪 蘇丹Ⅲ染液、洗去浮色
B 綠葉中色素的提取和分離 無水乙醇、提取色素
C 探究pH對H2O2酶活性的影響 H2O2溶液、調(diào)節(jié)pH
D 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 龍膽紫溶液、解離
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于滲透壓的敘述，不正確的一項(xiàng)是（　　）
A、滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力
B、溶液中溶質(zhì)微粒越多對水的吸引力越大，反之亦然
C、細(xì)胞外液滲透壓的大小主要取決于組織液中水分的多少，水分多則滲透壓大
D、血漿滲透壓主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為變形蟲攝食、消化過程的示意圖．以下敘述正確的是（　�。�
A、食物泡與溶酶體的融合．以生物膜的選擇透過性為基礎(chǔ)
B、溶酶體既能消化食物，也能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
C、細(xì)胞膜和高爾基體膜等細(xì)胞器膜，構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D、細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合，在高爾基體控制下完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，已知顯微鏡中觀察到的物像的截面積被放大了10000倍，則選用的目鏡和物鏡組合是（　�。�
A、目鏡（10×）和物鏡（10×）
B、目鏡（10×）和物鏡（40×）
C、目鏡（100×）和物鏡（100×）
D、目鏡（40×）和物鏡（40×）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖是某同學(xué)在觀察植物某一器官的裝片時(shí)，所畫的四個(gè)細(xì)胞的圖象．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、d細(xì)胞屬畸形分化
B、b細(xì)胞和c細(xì)胞都不可用于觀察葉綠體運(yùn)動(dòng)
C、圖中各細(xì)胞都主要通過滲透作用吸水
D、a細(xì)胞中染色體比其他細(xì)胞中清晰

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科目：高中生物 來源： 題型：

某地區(qū)一種群產(chǎn)生了一個(gè)突變基因G，其基因頻率在種群中的變化如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、G的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰
B、G的純合子的存活率可能高于雜合子
C、G的純合子的出生率小一定高于雜合子
D、種群中G頻率的變化表示新物種已產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組利用熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法，測定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細(xì)胞能量代謝的特點(diǎn)．
【實(shí)驗(yàn)原理】熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下，進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光；用分光光度計(jì)可測定發(fā)光強(qiáng)度；當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時(shí)，在一定范圍內(nèi)，ATP的含量與發(fā)光強(qiáng)度成正比．
【實(shí)驗(yàn)步驟】一ATP的提取：稱取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10min，冷卻至室溫，離心，取上清液．
二ATP的測定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)，并注入適量的所需物質(zhì)，在有氧等適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)，記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量．
請回答：
（1）步驟一中的沸水浴處理，使酶的
 
被破壞而失活．
（2）步驟二注入的物質(zhì)中，屬于反應(yīng)物的是
 
．
（3）熒光素酶價(jià)格昂貴，為能準(zhǔn)確測定出ATP的含量，又能節(jié)省酶的用量，學(xué)習(xí)小組探究了“測定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．
①學(xué)習(xí)小組配制了1×10-8mol/L ATP標(biāo)準(zhǔn)液、70mg/L熒光素溶液（過量）和
 
溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
②結(jié)果表明：圖中e、f、g點(diǎn)所對應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強(qiáng)度相同，這是因?yàn)?div id="gjq70vc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）ATP測定對食品衛(wèi)生監(jiān)控有重要意義．食品衛(wèi)生檢驗(yàn)人員利用上述生物發(fā)光法測定某熟食品樣品中細(xì)菌的ATP總含量，測算出了細(xì)菌的數(shù)量，從而判斷食品污染程度．做出上述判斷的理由是：每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP的含量
 
．

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