精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】圖甲為某被毀的生態(tài)系統(tǒng)在恢復(人為干預)過程中的能量流動圖(單位:103 kJm﹣2a﹣1),圖乙是采集土壤中小動物的誘蟲器。請分析并回答下列問題:

(1)據圖甲可知,肉食動物需補償輸入的能量值為______;謴瓦^程中,補償輸入的能量越多的生物,其營養(yǎng)級越________________________________。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的恢復過程中,隨著群落的___________________逐漸增多,該生態(tài)系統(tǒng)______穩(wěn)定性也逐漸提高。

(3)圖乙裝置中的花盆壁與放置的土壤之間留有一定空隙的目的是__________。該裝置主要是利用了土壤中小動物的______習性。

(4)該系統(tǒng)恢復后,若某種原因使某種植食動物大量減少,研究發(fā)現(xiàn)一定時間內肉食動物的數(shù)量并沒有明顯變化,最可能的原因是____________

【答案】 5×103 kJm﹣2a﹣1 物種豐富度 抵抗力 便于空氣流通 避光、避高溫、趨濕 該植食動物在食物網中的位置可由同營養(yǎng)級的多種生物代替

【解析】試題分析:由圖甲數(shù)據可知,生產者固定的能量=(23+70+14+3)×103=110×103kJm-2a-1;流入到肉食動物的能量=植食動物的能量-熱能-未利用-分解者=(14+2-4-9-0.5)×103=2.5×103 kJm-2a-1,肉食動物營養(yǎng)級含有的能量=頂位肉食動物+熱能+未利用+分解者=(0.25+2.1+5.1+0.05)×103=7.5×103 kJm-2a-1圖乙中裝置利用土壤小動物具有趨暗、避高溫、趨濕的習性進行采集;調查土壤動物豐富度采用取樣器取樣法,觀察肉眼難識別的小動物使用放大鏡;統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法有記名計算法和目測估計法。

(1)由圖中數(shù)據可知,肉食動物營養(yǎng)級含有的能量=頂位肉食動物+熱能+未利用+分解者=(0.25+2.1+5.1+0.05)×103=7.5×103 kJm-2a-1,來源于植食動物的能量為2.5×103 kJm-2a-1,則補償輸入為5×103kJm-2a-1;恢復過程中,補償輸入的能量越多的生物,其營養(yǎng)級越高。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的恢復過程中,隨著群落的物種豐富度逐漸增多,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性也逐漸提高

(3)圖乙裝置中的花盆壁與放置的土壤之間留有一定空隙的目的是便于空氣流通;該裝置主要是利用了土壤中小動物的避光、避高溫、趨濕習性。

(4)該系統(tǒng)恢復后,若某種原因使某種植食動物大量減少,但是一定時間內肉食動物的數(shù)量并沒有明顯變化,可能是因為該植食動物在食物網中的位置可由同營養(yǎng)級的多種生物代替。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雞蛋中可以發(fā)育成小雞的結構叫做 ( )

A. 胚盤 B. 卵黃

C. 卵白 D. 胎盤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應。下圖表示治療性克隆的過程,下列有關敘述錯誤的是( )

A. 上述過程利用了動物體細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)等技術

B. 上述過程充分說明動物細胞具有全能性

C. 胚胎干細胞具有體積小、細胞核大、核仁明顯的特點

D. ①過程會發(fā)生DNA復制、轉錄和翻譯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菜豆是自花受粉的植物,其花色中有色對白色為顯性。一株雜合有色花菜豆Aa生活在海島上,如果海島上沒有其他菜豆植株存在,且菜豆為一年生植物,那么第三年海島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是

A. 3∶1 B. 15∶7 C. 5∶3 D. 9∶7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】春季,水痘等一些傳染病容易流行,教室要經常開窗通風、拖地、噴灑消毒液,并為一些學生接種疫苗,從預防傳染病的角度,這些預防措施分別是 ( )

A. 切斷傳播途徑、保護易感人群 B. 控制傳染源、保護易感染人群

C. 控制病原體、保護易感人群 D. 控制傳染源、切斷傳播途徑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為“細胞直接與內環(huán)境進行物質交換”的圖解,其中②④⑤為細胞外液,下列相關敘述錯誤的是

A. ⑤中可存在抗體、纖維蛋白原、非蛋白氮、CO2、無機鹽等物質

B. 若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質含量降低,會使圖中②液體增加

C. ②中的各種物質,大部分能夠被毛細血管的動脈端重新吸收,進入⑤

D. ④經過淋巴循環(huán)由左右鎖骨下靜脈匯入⑤中,進入心臟,參與全身的血液循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細胞質壁分離及復原實驗中,某同學繪制的顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞示意圖如圖。下列敘述錯誤的是

A. 圖中陰影部分不呈現(xiàn)紫色

B. a/b值可作為細胞失水的程度指標

C. 實驗初始濃度大。和饨缛芤簼舛却笥诩毎簼舛

D. 圖示時刻濃度大。和饨缛芤簼舛鹊扔诩毎簼舛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性的最為有效的措施是______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關“①ATPADP+Pi+能量”、“②ADP+Pi+能量ATP”反應的敘述中,正確的是(  )

A. ①②在活細胞中永無休止地進行,保證了生命活動的順利進行

B. 所有生物體內的②過程所需要的能量都來自于呼吸作用

C. 當細胞吸收鉀離子時,ATP的消耗量不變

D. ATP與ADP相互轉化的過程中,物質和能量的變化都是可逆的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案