人的血清白蛋白(HSA)在臨床上需求量很大,通常從人血中提。捎诎滩〔《荆℉IV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對(duì)血液制品顧慮重重.如果應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能.其大致過(guò)程如下:

Ⅰ.采集良種供體奶牛的卵母細(xì)胞和精液,通過(guò)體外受精,形成奶牛受精卵;

Ⅱ.將人血清白蛋白基因?qū)肽膛J芫,形成重組細(xì)胞;

Ⅲ.電脈沖刺激重組細(xì)胞促使其形成早期胚胎;

Ⅳ.將胚胎移植到受體母牛的子宮中,最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)步驟Ⅰ中,在體外受精前,需要對(duì)奶牛的精子進(jìn)行 處理.受精時(shí),往往一個(gè)卵母細(xì)胞只能和一個(gè)精子結(jié)合,受精過(guò)程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括

(2)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅲ中,進(jìn)行動(dòng)物早期胚胎的體外培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除了含有各種無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分外,還要添加 和動(dòng)物血清.

(3)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅳ中,在胚胎移植前可以取囊胚的 做DNA分析鑒定性別,應(yīng)選擇性別為 的奶牛胚胎進(jìn)行移植.

(4)若需迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛,現(xiàn)有兩種處理方法:

方法A:在步驟Ⅳ中將早期胚胎分離成若干個(gè)胚胎細(xì)胞,讓其分別發(fā)育成一頭小牛.進(jìn)行上述操作時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好形態(tài)正常的 進(jìn)行操作.

方法B:在步驟Ⅳ中將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移植到普通黃牛的 細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成新胚胎.為獲得大量可供移植的胚胎細(xì)胞核,可將早期胚胎細(xì)胞分離出來(lái),在添加了的 培養(yǎng)液中,將其培養(yǎng)成能夠增殖而不發(fā)生分化的胚胎干細(xì)胞,再?gòu)脑摷?xì)胞中提取所需的細(xì)胞核.上述兩種方法中,最能保持步驟Ⅳ中早期胚胎細(xì)胞遺傳特征的是方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.Ca2+有利于突觸小泡和突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),而Cu2+能抑制Ca2+的作用.若瞬間增大組織液中Cu2+的含量,則引起的效應(yīng)是(  )
A.Cu2+促進(jìn)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)B.減緩神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C.減緩神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮或抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①在生物膜中是不均勻分布的
B.②是生物膜的基本骨架
C.CO2、H2O通過(guò)細(xì)胞的方式相同
D.②是運(yùn)動(dòng)的,但①是靜止的,所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.缺鐵性貧血是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白不能合成

B.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用

C.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒

D.碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中添加碘

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1是“質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的部分操作圖,圖2是“葉綠體中色素分離”的結(jié)果.以下相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.蓋玻片下最好是成熟的植物組織細(xì)胞

B.實(shí)驗(yàn)中用吸水紙引流常需要重復(fù)幾次

C.圖2中b代表的是葉綠素b

D.出現(xiàn)圖2結(jié)果的原因可能是研磨時(shí)沒(méi)加碳酸鈣

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示利用番茄植株(HhRr)培育新品種的途徑.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.通過(guò)途徑2、3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B.要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2,該過(guò)程中秋水仙素作用的時(shí)期是有絲分裂后期

C.品種B和品種C的基因型相同的概率為0

D.途徑4所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東揭陽(yáng)市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是光合作用過(guò)程的圖解.請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 ,參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的 上,這些色素的作用是

(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,B表示: 階段.

(3)寫(xiě)出圖中所示物質(zhì)的名稱:① 2 ;② ;③ ;④ ;⑤

(4)C和D的化學(xué)過(guò)程的名稱分別是 、

(5)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)總式: 6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東揭陽(yáng)市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能和實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( )

A.葉肉細(xì)胞與綠藻、藍(lán)藻細(xì)胞相比缺少中心體

B.細(xì)胞中氨基酸的脫水縮合只在核糖體上進(jìn)行

C.用甲基綠染色可以觀察線粒體在細(xì)胞質(zhì)中的分布

D.觀察用蘇丹III染色的花生子葉切片時(shí),發(fā)現(xiàn)脂肪顆粒位于細(xì)胞間隙

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一(上)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1中甲~戊表示生理過(guò)程,a~d表示相關(guān)物質(zhì).圖2表示將某植物置于密閉容器中在不同光照強(qiáng)度時(shí)測(cè)得的CO2變化量,測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí),請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)a表示的兩種物質(zhì)是 ,d表示

(2)在過(guò)程甲~戊中,能為細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的有 .有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是

(3)由圖2分析可知,影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的環(huán)境因素有 .D點(diǎn)時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有

(4)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,圖中C點(diǎn)會(huì)向 移動(dòng).在25℃、1klx光照條件下,該植物5小時(shí)內(nèi)通過(guò)光合作用消耗CO2 mL.

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