15.甲、乙、丙分別是細(xì)胞在不同濃度溶液中水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖,以下分析錯(cuò)誤的是( 。
A.若甲中細(xì)胞為人成熟的紅細(xì)胞,一段時(shí)間后紅細(xì)胞會(huì)脹破
B.若乙中細(xì)胞為洋蔥表皮細(xì)胞,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外溶液的滲透壓相等
C.若丙中細(xì)胞為植物根細(xì)胞,此時(shí)細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
D.若某葉肉細(xì)胞正處于甲圖所示狀態(tài),一段時(shí)間內(nèi)細(xì)胞體積會(huì)變大

分析 自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)谋容^

物質(zhì)出
入細(xì)胞
的方式
被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸
自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散
運(yùn)輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度
是否需要載體不需要需要需要
是否消耗能量不消耗不消耗消耗
圖例 
舉例O2、CO2、H2O、甘
油、乙醇、苯等出入細(xì)胞
紅細(xì)胞吸收葡萄糖小腸吸收葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽等
表示曲線
(一定濃度
范圍內(nèi))
    

解答 解:A、人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁,故在甲圖不斷吸水的情況下,會(huì)吸水脹破,A正確;
B、由圖可知,乙圖水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡,說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)外溶液的滲透壓相等,B正確;
C、丙圖中細(xì)胞正在失水,可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原,C正確;
D、由于葉肉細(xì)胞有細(xì)胞壁,起著支持和保護(hù)作用,故不斷吸水,細(xì)胞體積基本保持不變,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖主要考查水分子的運(yùn)輸,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.分析HIV的化學(xué)組成,得到如圖所示組成關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.乙徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基
B.a→甲的過(guò)程在HIV的核糖體上完成
C.a與a之間通過(guò)脫水聚合相連接
D.HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子乙中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.金鏈花由于受到能分泌細(xì)胞分裂素類似物的病原體侵襲,側(cè)芽生長(zhǎng)失控,形成大量分支,稱為“掃帚病”.有關(guān)分析正確的是( 。
A.正常生長(zhǎng)的金鏈花側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制是因?yàn)樯L(zhǎng)素含量不足
B.該現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞分裂素能解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
C.該病原體分泌的細(xì)胞分裂素類似物能調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育,一定是一種植物激素
D.側(cè)芽生長(zhǎng)失控是因?yàn)樵摬课簧L(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值增大

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能與腎上腺素在不同條件下分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是①胰島素②胰高血糖素③甲狀腺激素④抗利尿激素

A.②③

B.①③

C.③④

D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素,當(dāng)人體受到剌激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過(guò)程,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理相同
B.腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰島素具有拮抗作用
C.下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體
D.腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn),圖中的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列哪一現(xiàn)象能體現(xiàn)“植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同”(  )
A.根的向地性和莖的背地性B.頂端優(yōu)勢(shì)
C.胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)D.生長(zhǎng)素能促進(jìn)桿插枝條生根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.河蟹能以稻田中的雜草為食,稻田養(yǎng)蟹能提高經(jīng)濟(jì)效益.下列有關(guān)稻蟹農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是(  )
A.稻蟹生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度取決于食物網(wǎng)中生物的數(shù)量
B.稻蟹生態(tài)系統(tǒng)水稻長(zhǎng)勢(shì)整齊,因此稻田群落不存在垂直分層現(xiàn)象
C.該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)可被循環(huán)利用,而不依賴于系統(tǒng)外的供應(yīng)
D.稻田養(yǎng)蟹調(diào)整了能量流動(dòng)的關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向了對(duì)人類最有益的部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.關(guān)于“觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)完成反射的結(jié)構(gòu)稱為反射弧,它是由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器5個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的;
(2)實(shí)驗(yàn)中為驗(yàn)證脊髓是搔扒反射中樞,其實(shí)驗(yàn)所做的處理是去除腦和搗毀脊髓,驗(yàn)證感受器是反射活動(dòng)結(jié)構(gòu)之一,其實(shí)驗(yàn)所做的處理是去除皮膚;
(3)課本實(shí)驗(yàn)步驟②將牛蛙的右后肢腳趾尖浸入0.5%鹽酸中,實(shí)驗(yàn)步驟④在右后肢腳趾基部,用剪刀將皮膚作一環(huán)形切口,然后用鑷子剝凈趾的皮膚,將牛蛙的右后肢腳趾尖浸入0.5%鹽酸中,為什么要與步驟②對(duì)比,并分別觀察其變化?對(duì)照實(shí)驗(yàn),控制單一變量,步驟②為對(duì)照組,步驟④為實(shí)驗(yàn)組.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是作用于人體組織細(xì)胞新陳代謝的四大系統(tǒng)模式圖,圖中1、2、 3、4分別是

A.消化、循環(huán)、泌尿、呼吸

B.循環(huán)、呼吸、泌尿、消化

C.呼吸、泌尿、循環(huán)、消化

D.消化、泌尿、呼吸、泌尿

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同步練習(xí)冊(cè)答案