下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程,分析正確的是( )
①I過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料,葡萄糖為其直接供能
②豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同
③某段DNA中的基因發(fā)生突變,一定會(huì)導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變
④與二倍體植株相比,其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)I與Ⅱ的過程一般更旺盛
⑤雜交育種一般從F2開始選擇,是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)I、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現(xiàn)出來
A.④⑤ B.②⑤ C.①④ D.①⑤
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科目:高中生物 來源:2015-201吉林長春外國語學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開始時(shí),如果它的染色體為N,DNA含量為M,則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( )
A.N和M B.N/2和M/2
C.N和M/2 D.N/2和M
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南師范大學(xué)附屬高一下第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,錯(cuò)誤的是( )
C.全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
B.在生物體所有的細(xì)胞中,受精卵的全能性最高
C.克隆羊的誕生證明了高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
D.生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時(shí)空下選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南師范大學(xué)附屬高一下第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.線粒體中產(chǎn)生大量ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗
B.葉綠體中產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生
C.葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP來自類囊體和線粒體
D.硝化細(xì)菌也能將二氧化碳和水合成糖類以維持自身生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下:
純種的高稈(D)抗銹。═)×純種的矮稈(d)易染銹病(t)F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。下列有關(guān)該育種方法的敘述中,正確的是( )
A.過程(1)(2)(3)屬于雜交育種
B.過程(2)為減數(shù)分裂
C.過程(3)必須經(jīng)過受精作用
D.過程(4)必須使用生長素處理
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(圖解如下),下列敘述不屬于對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的補(bǔ)充、完善的是( )
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的變化
B.種群是生物進(jìn)化的基本單位
C.隔離是物種形成的必要條件
D.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( )
①一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病
②一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
③攜帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳病
④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素A是促甲狀腺激素釋放激素 | |
B. | 當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻 | |
C. | 人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會(huì)增加 | |
D. | 激素C與下丘腦分泌的生長激素之間存在協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稻田定期排水,防止根因無氧呼吸而變黑、腐爛 | |
B. | 疏松土壤,促進(jìn)植物根的有氧呼吸,有利于根系的生長 | |
C. | 提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng),防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹乏力 | |
D. | 包扎傷口要選用透氣的消毒紗布或創(chuàng)可貼,防止酵母菌大量繁殖 |
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