【題目】某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑(圖示簡(jiǎn)稱(chēng)抑制劑)對(duì)芹菜的莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,相關(guān)推論不正確的是( )
A. 1、4組對(duì)照或3、6組對(duì)照均可說(shuō)明適度延長(zhǎng)光照可促進(jìn)芹菜莖的伸長(zhǎng)
B. 該實(shí)驗(yàn)第2組的條件為光照(8 h/d)+抑制劑
C. 4、5組對(duì)照說(shuō)明該芹菜本身能產(chǎn)生赤霉素
D. 4、5、6組對(duì)照說(shuō)明赤霉素合成抑制劑只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用
【答案】B
【解析】
1、4組對(duì)照或3、6組對(duì)照的自變量均為光照時(shí)間的長(zhǎng)短,都可以說(shuō)明適度延長(zhǎng)光照可促進(jìn)芹菜莖的伸長(zhǎng),A正確;據(jù)圖分析可知,若實(shí)驗(yàn)第2組的條件為光照(8 h/d)+抑制劑,則植株莖的長(zhǎng)度應(yīng)小于第1組,B錯(cuò)誤;第5組的條件是光照(12 h/d)+赤霉素合成抑制劑,結(jié)果植株莖的長(zhǎng)度小于第4組,所以4、5組對(duì)照說(shuō)明芹菜本身能產(chǎn)生赤霉素,C正確;6組加入赤霉素后莖生長(zhǎng)得比5組快,所以4、5、6組對(duì)照說(shuō)明赤霉素合成抑制劑只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為真核細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 囊泡1和囊泡2包裹的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同
B. 若無(wú)其他細(xì)胞器的參與,則圖示過(guò)程一般不能正常進(jìn)行
C. 囊泡1和囊泡2不屬于真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D. 完成圖示過(guò)程,細(xì)胞器3的膜面積基本不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示染色體組成為AaCcDd的生物產(chǎn)生的精細(xì)胞。試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的組合分析,在不考慮互換的情況下,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.上述精細(xì)胞至少來(lái)自4個(gè)精原細(xì)胞
B.⑤⑧可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
C.上述精細(xì)胞至少來(lái)自8個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
D.①⑦可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示高等生物的生活史示意圖,據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程A表示____________,它發(fā)生在哺乳動(dòng)物的____________中。
(2)過(guò)程B表示____________,其實(shí)質(zhì)是_________________________________________________。
(3)如果該圖表示被子植物的生活史,那么個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是從________開(kāi)始的,主要進(jìn)行________分裂。
(4)假設(shè)成體Ⅰ的染色體數(shù)目為20條,那么圖中Ⅲ和Ⅳ的染色體數(shù)目依次為______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A~E細(xì)胞中具有同源染色體的細(xì)胞有____________________(用字母表示)。
(2)B細(xì)胞中有核DNA分子__________________個(gè),其子細(xì)胞為_________________________。
(3)D細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是_________________,D細(xì)胞名稱(chēng)為__________________________。
(4)理論上,從染色體組成上分析,這種動(dòng)物可產(chǎn)生_____________種生殖細(xì)胞。
(5)A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程依次是______________________________(用圖中字母和箭頭表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,據(jù)圖回答:
(1)圖A細(xì)胞處于________________分裂的________________期。
(2)圖B細(xì)胞的名稱(chēng)是________________,此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞含有________條染色體。
(3)圖C細(xì)胞的名稱(chēng)是________________,它分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實(shí)驗(yàn)材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對(duì)土壤處理情況見(jiàn)下表。下列有關(guān)的敘述不正確的是
A.探究的問(wèn)題是不同土壤濕度條件下,土壤微生物對(duì)落葉的分解作用
B.預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解,2、4組中的落葉被不同程度的分解
C.為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量,作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理
D.該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否滅菌處理,實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是1和3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某小型哺乳動(dòng)物受持續(xù)寒冷刺激時(shí),機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中小泡內(nèi)暫存的結(jié)構(gòu)C為__________,它能與激素特異性結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。
(2)圖中④過(guò)程這種調(diào)節(jié)方式的意義在于 。
(3)由圖可知,腎上腺素的作用是_______________________________,從而增加產(chǎn)熱。
(4)持續(xù)寒冷條件下,下丘腦通過(guò)⑤還能支配_____________等結(jié)構(gòu)。(至少寫(xiě)2個(gè))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小香豬背部皮毛顏色是由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)共同控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb)。
(1)如圖為一只黑色小香豬(AaBb)產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,1位點(diǎn)為A基因,2位點(diǎn)為a基因,某同學(xué)認(rèn)為該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可能是基因突變或交叉互換。
①若是發(fā)生交叉互換,則該初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因型是________________________。
②若是發(fā)生基因突變,且為隱性突變,該初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因型是________或_________。
(2)某同學(xué)欲對(duì)上面的假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方案:用該黑色小香豬(AaBb)與基因型為_______的雌性個(gè)體進(jìn)行交配,觀察子代的表現(xiàn)型。
結(jié)果預(yù)測(cè):①如果子代_________________________________________________,則為發(fā)生了交叉互換。
②如果子代_______________________________________,則為基因發(fā)生了隱性突變。
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