分析 1、S型增長(zhǎng)曲線有幾個(gè)階段:
①潛伏期(對(duì)環(huán)境的適應(yīng)):個(gè)體數(shù)量少,增長(zhǎng)速率很慢.
②快速增長(zhǎng)期(對(duì)數(shù)期):個(gè)體數(shù)量快速增加,$\frac{K}{2}$時(shí)增長(zhǎng)速率達(dá)到最高.
③穩(wěn)定期(飽和期):隨著種群密度增加,個(gè)體因食物、空間和其他生活條件的斗爭(zhēng)加劇,同時(shí)天敵數(shù)量也增長(zhǎng).種群實(shí)際增長(zhǎng)率下降.當(dāng)數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件允許的最大值(K)時(shí),種群會(huì)停止生長(zhǎng).種群增長(zhǎng)率為零,即出生率=死亡率,但種群數(shù)量達(dá)到最大.
④達(dá)到K值后,仍是種群的數(shù)量一般呈鋸齒狀波動(dòng).
2、據(jù)圖分析,圖中表示S型曲線;d點(diǎn)種群的增長(zhǎng)率最大,超過(guò)d點(diǎn)種群的增長(zhǎng)率開(kāi)始下降,b點(diǎn)種群的增長(zhǎng)率趨向于0,種群數(shù)量達(dá)到K值.
解答 解:(1)從曲線來(lái)看,該種群剛遷入時(shí),經(jīng)歷了一個(gè)快速的增長(zhǎng)時(shí)期,呈現(xiàn)近似J型的增長(zhǎng):當(dāng)種群數(shù)量越來(lái)越多,由于食物、空間資源有限,呈現(xiàn)出S型增長(zhǎng):最后呈現(xiàn)出有規(guī)律的波動(dòng).
(2)該種群的環(huán)境容納量(K值)大約對(duì)應(yīng)于圖中的b點(diǎn).
(3)既要獲得最大的捕獲量,又要便物種資源的更新不受破壞,應(yīng)該使該物種種群的數(shù)量保持在d點(diǎn)上,因?yàn)榉N群的增長(zhǎng)率最大;
(4)某一地區(qū)2010年人口普查時(shí)有10萬(wàn)人,2011年比2010年增長(zhǎng)1%.請(qǐng)預(yù)測(cè)按照此增長(zhǎng)速率,2016年該地區(qū)的人口將有=10×(1+1%)6萬(wàn)人.在生物圈中,人口的K值是有限的,人口增長(zhǎng)過(guò)快對(duì)生態(tài)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生沉重的壓力.為此我們應(yīng)采取計(jì)劃生育的對(duì)策.
(5)種群數(shù)量為d時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大,對(duì)應(yīng)于時(shí)間相對(duì)值為1.5,時(shí)間相對(duì)值為3時(shí),種群增長(zhǎng)率為0,種群數(shù)量達(dá)到,最大.種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的變化曲線如圖:
故答案為:
(1)J型 S型
(2)b
(3)使該物種種群的數(shù)量保持在d點(diǎn)上,因?yàn)榉N群的增長(zhǎng)率最大
(4)10×(1+1%)6 計(jì)劃生育
(5)
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群增長(zhǎng)曲線,明確S型增長(zhǎng)曲線的特點(diǎn),特別是K值和K值的一半時(shí)種群的增長(zhǎng)率的特點(diǎn),要注意和種群的年齡組成結(jié)合起來(lái),分析種群的數(shù)量變化,要求學(xué)生熟練掌握本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容,并深刻理解,靈活的運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般用木糖醇等替代蔗糖、葡萄糖等的食品在食品法上允許稱為“無(wú)糖”,而木糖醇不會(huì)對(duì)糖尿病人造成影響,所以林奶奶吃的一定是假冒偽劣的“無(wú)糖”食品 | |
B. | “XX 牌”魚肝油,含有豐富的維生素 D,有助于寶寶骨骼健康發(fā)育 | |
C. | 某地大棚蔬菜,天然種植,不含任何化學(xué)元素,是真正的綠色食品 | |
D. | “XX 牌”口服液含有豐富的 N、P、Zn 等微量元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寒冷環(huán)境中骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮 | |
B. | 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中血糖濃度升高時(shí),胰島素分泌增加 | |
D. | 翻譯過(guò)程中密碼子和反密碼子的堿基互補(bǔ)配對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般情況下,葡萄糖在血液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8~1.2 g/L | |
B. | AB段上升的主要原因是消化吸收 | |
C. | 由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降 | |
D. | CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肌糖原的不斷分解,并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進(jìn)入血液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
名 | 山桃 | 丁香 | 油松 | 刺槐 |
山桃 | 1 | |||
丁香 | 0.124 | 1 | ||
油松 | 0.125 | 0.834 | 1 | |
刺槐 | 0.148 | 0.761 | 0.884 | 1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
編號(hào) | 化合物 | 實(shí)驗(yàn)檢測(cè) | 組成單位 | 主要功能 | |
檢測(cè)試劑 | 顏色反應(yīng) | ||||
A | 核酸 | 吡羅紅染液 | 紅色 | 氨基酸 | 攜帶遺傳信息 |
B | 脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 紅色 | 脂肪酸、甘油 | 儲(chǔ)存能量等 |
C | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 藍(lán)色 | 氨基酸 | 承擔(dān)生命活動(dòng) |
D | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)加速 | B. | 新陳代謝變快 | ||
C. | 呼吸速率加快 | D. | 與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低 |
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