6. (2014 •江西師大附中期中) 某精原細(xì)胞有三對(duì)同源染色體A和a、B和b、C和c,下列哪 四個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞()

   A. abc、AbC、abc、AbC   B. AbC、aBC、abc、abc

   C. AbC、Abc、abc、ABC   D. ABC、abc、abc、ABC

6. D

6. D解析:根據(jù)同一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn) 生的精子，分裂過(guò)程中等位基因分離，非等 位基因自由組合，產(chǎn)生的4個(gè)精子兩兩相 同，不同的兩個(gè)精子等位基因互補(bǔ),所以只 有D項(xiàng)來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞。

題目來(lái)源：2016年輕巧奪冠直通書(shū)系周測(cè)月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周測(cè)月考卷3 第二章綜合測(cè)試

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1. (2014 •甘肅武威第六中學(xué)模塊檢測(cè)) 下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)栄芯窟z傳定律獲得成功的原因()

   A. 正確地選用實(shí)驗(yàn)材料

   B. 采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法

   C. 先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

   D. 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

18. (2014 •浙江寧波八校期末聯(lián)考) 據(jù)研究，某種植物的某品種能合成兩種對(duì)治 療人類(lèi)疾病有醫(yī)療價(jià)值的藥物成分，其合成途徑如圖所示�，F(xiàn)有兩種純種植 物，一種只能合成藥物1. 另一種兩種藥物都不能合成，這兩種植物雜交，F(xiàn)1都只能合成藥物1,F1自交產(chǎn)生的F2中的三種表現(xiàn)型及比例是只能合成藥物1 :兩種藥物都能合成：兩種藥物 都不能合成=9 : 3 : 4. 那么，能正確表示R中所研究的兩對(duì)基因位置的圖是()

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1. 下列是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖，正確表示分裂過(guò)程順序的是()

   A. ③→⑥→④→①→②→⑤   B. ⑥→③→②→④→①→⑤

   C. ③→⑥→④→②→①→⑤   D. ③→⑥→②→④→①→⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

11. (2014 .湖北部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考) 下面是某人群中耳垂遺傳情況的調(diào)查結(jié)果，據(jù)此可以判斷()

雙親均無(wú)耳垂①

僅父親有耳垂②

僅母親有耳垂③

雙親有耳垂④

子女性別

男

女

男

女

男

女

男

女

有耳垂人數(shù)

0

0

61

58

102

113

254

257

無(wú)耳垂人數(shù)

112

109

56

57

55

57

76

73

   A. 耳垂的遺傳方式屬于常染色體遺傳

   B. 有、無(wú)耳垂的遺傳不遵循基因的分離定律

   C. 依據(jù)第①組結(jié)果可以推測(cè)無(wú)耳垂屬于顯性性狀

   D. 第②組中所有父親的基因型均為雜合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

18. (2014 •廣東深圳調(diào)研) 黑腹果蠅X染色體存在缺刻現(xiàn)象(缺少某一片段) 。缺刻紅眼雌果蠅(XRX-) 與白眼雄果蠅(XrY) 雜交得F1,F1雌雄個(gè)體雜交得F2。已知F1中雌雄個(gè)體數(shù)量比例為2 : 1. 雄性全部為紅眼，雌性中 既有紅眼又有白眼。以下分析合理的是()

   A. X—與Y結(jié)合的子代表現(xiàn)為白眼   B. F1白眼的基因型為

   C. F2中雌雄個(gè)體數(shù)量比為4 : 3   D. F2中紅眼個(gè)體的比例為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

14. 有一植物只有在顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)才開(kāi)紫花。已知一株開(kāi)紫花的植物自交，后代開(kāi)紫花的植株180 棵，開(kāi)白花的植株142棵，那么在此自交過(guò)程中配子間的組合方式有多少種()

   A. 2種   B. 4種   C. 8種   D. 16種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

10. (2014 •河北邯鄲一中期末) 人體中具有生長(zhǎng)激素基因和血紅蛋白基因，兩者()

   A. 分別存在于不同組織的細(xì)胞中

   B. 均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制

   C. 均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯

   D. 轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是

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