下列屬于可遺傳的變異的是（　�。�
A、水稻因土壤肥沃而產(chǎn)生的高產(chǎn)性狀
B、由于不注意健康用眼學(xué)生出現(xiàn)近視
C、在紅眼果蠅群體中偶然出現(xiàn)的白眼果蠅
D、人由于曬太陽(yáng)而使皮膚變黑
考點(diǎn)：基因突變的特征,生物變異的應(yīng)用
專題：
分析：生物的變異包括不可遺傳的變異和可遺傳的變異，其中可遺傳的變異的來(lái)源包括基因突變、基因重組和染色體變異．是否屬于可遺傳變異，關(guān)鍵看遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了改變．
解答： 解：A、水稻因土壤肥沃而產(chǎn)生的高產(chǎn)性狀，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，不能遺傳給后代，屬于不可遺傳的變異，A錯(cuò)誤；
B、由于不注意健康用眼學(xué)生出現(xiàn)近視，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，不能遺傳給后代，屬于不可遺傳的變異，B錯(cuò)誤；
C、在紅眼果蠅群體中偶然出現(xiàn)的白眼果蠅，屬于基因突變，其遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，能遺傳給后代，屬于可遺傳的變異，C正確；
D、人由于曬太陽(yáng)而使皮膚變黑，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，不能遺傳給后代，屬于不可遺傳的變異，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生物變異的類型，要求學(xué)生能夠辨析生物變異的類型，掌握可遺傳的變異是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，而不可遺傳的變異僅僅是環(huán)境改變引起，而遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上的一對(duì)等位基因控制，剛毛基因（B）對(duì)截毛基因（b）為顯性，兩親代果蠅雜交，子代雄性全部表現(xiàn)為截毛，雌性全部表現(xiàn)為剛毛，則親本雄性和雌性的基因型分別是（　　）
A、XbYb、XBXB
B、XBYb、XBXb
C、XBYb、XbXb
D、XbYB、XBXb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)．請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答：
（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是
 
mol/L，促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是
 
mol/L，生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)
是
 
（抑制生長(zhǎng)/促進(jìn)生長(zhǎng)）
（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 
，對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是
 
．（抑制生長(zhǎng)/促進(jìn)生長(zhǎng)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

新陳代謝的進(jìn)行不僅需要酶，而且需要能量．下列關(guān)于ATP描述正確的是（　�。�
A、ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B、動(dòng)物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是ATP
C、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
D、ATP的合成與分解都需要同一種酶的催化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于糖類與脂質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、糖類是人體最主要的能源物質(zhì)，而脂肪是人體最主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
B、糖類和脂肪都是以碳鏈為基本骨架，但有些脂質(zhì)還含有P和N
C、脂質(zhì)分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于糖類，而H的含量則遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類
D、當(dāng)人體血液中葡萄糖低于正常含量時(shí)，糖原和脂肪都有可能分解產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖①為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，圖②為該動(dòng)物每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、①中含有8條染色單體和2個(gè)四分體
B、圖①中細(xì)胞開始出現(xiàn)紡錘體和染色體
C、圖②中ab段細(xì)胞中DNA因復(fù)制而加倍
D、圖②中ef段變化的原因是細(xì)胞膜縊裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示反射弧及局部放大的示意圖，據(jù)圖回答：（在[]中填序號(hào)，在    上填名稱）

（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的
 
．發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿
 
神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致
 
與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生
 
，引起肌肉收縮．
（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是
 
．
在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了
 
．
（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[
 
]
 
結(jié)構(gòu)中，即信號(hào)在C圖中
的傳遞不能由乙傳到甲，其原因是
 
．在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為
 
．．C圖中的乙是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
（填結(jié)構(gòu)）．
（4）已知甲釋放的某種物質(zhì)可使乙興奮，當(dāng)完成一次傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻
止該種物質(zhì)的分解，該藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的表述，全面而準(zhǔn)確的是（　�。�
A、酶的物質(zhì)屬性是蛋白質(zhì)
B、對(duì)生物化學(xué)反應(yīng)起催化作用的物質(zhì)就是酶
C、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
D、唾液淀粉酶隨唾液入人的胃后催化效率將有所提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識(shí)別作用
B、細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性
C、細(xì)胞膜使細(xì)胞與外界環(huán)境完全隔離
D、細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

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