科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省三校高二下學期聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下左圖表示HIV侵染T細胞并繁殖新一代病毒的基本過程,下右圖簡單表示HIV的化學組成,請回答下列問題:
(1)左圖中①表示病毒正侵染淋巴細胞,此時進入寄主細胞的是病毒的 。
(2)遺傳學上將過程②稱為 ,此過程必需的是 酶。
(3)病毒感染細胞后需形成子代病毒蛋白質(zhì),即下圖中的過程_________(數(shù)字),完成該過程的場所是__________________。
(4)物質(zhì)b為___________________,造成b種類不同的原因是是_____________________。
(5)甲流病毒在生態(tài)系統(tǒng)中的成分都是____________。
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級中學高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(5分)艾滋病病毒(HIV)是一種RNA病毒。下圖表示HIV通過T淋巴細胞表面的CD4受體識別T淋巴細胞并侵染的過程,其中①~⑧表示相關的生理過程。請據(jù)圖分析回答:
(1)T細胞表面CD4受體的化學本質(zhì)是 。
(2)與③過程相比,②過程中特有的堿基配對方式是 。②過程的完成需要 的催化。
(3)科學家正在研究將病毒引誘到能導致其死亡的人體“陷阱”細胞中,以防止病毒增殖。他們用CD4受體修飾過的成熟紅細胞引誘HIV識別并侵染,取得了階段性的成果。請簡要說明其機理: 。
(4)用圖解表示HIV感染人體過程中的遺傳信息的流動方向: 。
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級中學高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(5分)艾滋病病毒(HIV)是一種RNA病毒。下圖表示HIV通過T淋巴細胞表面的CD4受體識別T淋巴細胞并侵染的過程,其中①~⑧表示相關的生理過程。請據(jù)圖分析回答:
(1)T細胞表面CD4受體的化學本質(zhì)是 。
(2)與③過程相比,②過程中特有的堿基配對方式是 。②過程的完成需要 的催化。
(3)科學家正在研究將病毒引誘到能導致其死亡的人體“陷阱”細胞中,以防止病毒增殖。他們用CD4受體修飾過的成熟紅細胞引誘HIV識別并侵染,取得了階段性的成果。請簡要說明其機理: 。
(4)用圖解表示HIV感染人體過程中的遺傳信息的流動方向: 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(5分)艾滋病病毒(HIV)是一種RNA病毒。下圖表示HIV通過T淋巴細胞表面的CD4受體識別T淋巴細胞并侵染的過程,其中①~⑧表示相關的生理過程。請據(jù)圖分析回答:
(1)T細胞表面CD4受體的化學本質(zhì)是 。
(2)與③過程相比,②過程中特有的堿基配對方式是 。②過程的完成需要 的催化。[來源:]
(3)科學家正在研究將病毒引誘到能導致其死亡的人體“陷阱”細胞中,以防止病毒增殖。他們用CD4受體修飾過的成熟紅細胞引誘HIV識別并侵染,取得了階段性的成果。請簡要說明其機理: 。
(4)用圖解表示HIV感染人體過程中的遺傳信息的流動方向: 。
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