(9分)雞的性別決定方式是ZW型。當顯性基因A存在時,雞的羽毛可表現(xiàn)為蘆花斑紋或非蘆花斑紋,而基因型aa的雞總是白色羽毛。羽毛的蘆花斑紋(B)對非蘆花斑紋(b)為顯性,該基因位于Z染色體上,W染色體上無此基因。這兩對等位基因獨立遺傳。
(1)純種的蘆花公雞和純種的非蘆花母雞交配,得到子一代;子一代個體互相交配,子二代中蘆花雞:非蘆花雞= ,其中非蘆花雞的性別是 ,說明該對性狀的遺傳符合基因的 定律。
(2)現(xiàn)有一只純合非蘆花公雞與純合的白羽母雞交配,F(xiàn)1蘆花與非蘆花各占一半,F(xiàn)1自由交配得到F2。請回答:
①親本中純合非蘆花公雞的基因型為 ,純合的白羽母雞的基因型為 。
②F2中非蘆花:蘆花:白羽的比例= 。
③某蛋場欲從F2中選取種雞,在后代中從雛雞的羽毛顏色就能分辨雌雄。則應從F2中選擇表現(xiàn)型的公雞與表現(xiàn)型 的母雞作為種雞,交配產(chǎn)生的后代雛雞中能被直接識別的母雛占全部雛雞的比例是 。
(9分)
(1)3:1 雌性(或母雞) 分離
(2)①AAZbZb aaZBW ② 3:3:2 ③ 非蘆花 蘆花 4/9
【解析】
試題分析:(1)由題意可知純種的蘆花公雞基因型應是AAZBZB純種的非蘆花母雞基因型應是AAZbW,子一代是AAZBW和AAZBZb,在子二代中蘆花雞:非蘆花雞應是3:1,非蘆花雞是AAZbW,性別是雌性。出現(xiàn)3:1可以說明控制該性狀的基因遵循基因的分離定律。
(2)①純合非蘆花公雞基因型應是AAZbZb,純合的白羽母雞交配有可能是aaZBW或aaZbW,F(xiàn)1蘆花與非蘆花各占一半,說明純合的白羽母雞基因型是aaZBW。
②F1是AaZBZb和AaZbW,它們自由交配后在F2中有3/4A_,1/4aa,1/4ZBZb,1/4ZbZb,1/4ZBW和1/4ZbW,它們因為位于不同對的同源染色體上,遵循自由組合定律,故有3/8蘆花,3/8非蘆花和2/8白色,故非蘆花:蘆花:白羽的比例= 3:3:2。
③要想通過毛色就能分出性別,應用隱性的雄性A-ZbZb即蘆花雄性和顯性的雌性A-ZBW即蘆花雌性進行雜交,后代中白羽占1/9,其余8/9中1/2雌性是非蘆花,1/2雄性是蘆花,故雛雞中能被直接識別的母雛占全部雛雞的比例是8/9*1/2=4/9。
考點:本題考查伴性遺傳和基因自由組合定律相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析計算能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣西桂林市高二上學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質工程中,要對蛋白質結構進行設計改造,必須通過基因修飾或基因合成來完成,而不直接改造蛋白質的原因是
A.缺乏改造蛋白質所必需的工具酶
B.改造基因易于操作且改造后能夠遺傳
C.人類對大多數(shù)蛋白質高級結構知之甚少
D.蛋白質中氨基酸的排列順序千變萬化,操作難度大
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市高三1月調研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)將兩株植物放在封閉的玻璃罩內,用全素營養(yǎng)液置于室外進行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計,F(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線。請據(jù)圖分析回答:
(1)曲線中植物積累有機物的是在 兩點之間,在這兩點對應時刻葉綠體內消耗的C02來自_________ ______。
(2EF段影響光合作用的主要因素是__________。EF段與DE段相比,植物葉肉細胞中C5的含量較 。FG段限制光合作用的因素可能是___________ _____(答出兩點)。
(3)經(jīng)過一晝夜該裝置內植物體內有機物的量將會 。進一步的研究發(fā)現(xiàn),白天遮光處理,短時間內CO2濃度仍緩慢下降,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市高三1月調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是
A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細胞中成對存在
B.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1:1
C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比接近1:2:1
D.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市高三1月調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是最基本的生命系統(tǒng),而病毒不是的理由是
①細胞是一切生物體結構和功能的基本單位
②病毒雖然是生物,但必須依賴活細胞才能生活
③單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動
④多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復雜的生命活動
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北武漢十一中高三月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面提及的科學家實驗中有精心設置對照(或對比)實驗的是
①達爾文提出了以自然選擇學說為中心的生物進化理論
②魯賓和卡門證明了光合作用釋放的氧全部來自水
③赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是遺傳物質
④艾弗里證明了促使R型菌轉化成S型菌的物質是DNA
⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結構模型
⑥薩克斯利用綠色葉片研究光合作用產(chǎn)物之一是淀粉
A.②③④⑥ B.①②③⑤
C.②③④⑤ D.②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三12月調考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)蜜蜂群體中存在著三種不同類型的蜜蜂,它們分別是蜂王、雄蜂和工蜂.蜂王(二倍體)是蜂群中唯一生殖器官發(fā)育完全的雌性蜂,其最主要職能就是產(chǎn)卵和維持蜂群正常.雄蜂是蜂群中的雄性公民,是由未受精的卵細胞直接發(fā)育而來的.雄蜂在減數(shù)第一次分裂中,只是細胞質分成大小不等的兩部分.大的那部分含有完整的細胞核,小的那部分只是一團細胞質,一段時間后將退化消失;減數(shù)第二次分裂.則是類似一次普通的有絲分裂.生物學上把這種分裂稱為“假減數(shù)分裂”。
(1)蜂王體細胞含32條染色體.則由蜂王的卵細胞發(fā)育成雄蜂過程中細胞分裂的方式為_______,若要設計實臉進一步驗證.則需要制作________放在顯徽鏡下觀察你認為觀察時能否看到同源染色體?________,原因是______________。
(2)雄蜂在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時,觀察到四分體的個數(shù)為_______.雄蜂減數(shù)第一次分裂中期含染色體和DNA數(shù)目分別為________.雄蜂減數(shù)第二次分裂后期著絲點數(shù)目為_______。
(3)蜜蜂種群性別決定方式為________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北黃梅國際育才高中高三理綜訓練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結論沒有影響的是
A.孟德爾的遺傳定律
B.摩爾根的精巧實驗設計
C.薩頓提出“基因在染色體上”的假說
D.克里克提出的中心法則
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與正常細胞相比,癌細胞
A.不再分裂 B.呼吸作用降低
C.可以無限增殖 D.水分減少
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