【題目】已知玉米的高稈、易倒伏(A)對矮稈、抗倒伏(a)為顯性,抗。B)對易感。b)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。利用兩個(gè)純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb),培養(yǎng)aaBB品種有下面兩種方法:

方法一(雜交育種):玉米品種甲(AABB×乙(aabb→F1→F1自交→F2人工選擇(汰劣留良)自交→F3人工選擇自交……性狀穩(wěn)定的優(yōu)良品種aaBB。

方法二(單倍體育種):玉米品種甲(AABB×乙(aabb→F1→___________

1)請補(bǔ)充完方法二的流程圖_______________________。

2)雜交育種和單倍體育種的育種原理分別是____________________。雜交育種流程圖中的“人工選擇和自交”環(huán)節(jié)為什么是從F2代開始?______。單倍體育種與雜交育種相比其優(yōu)點(diǎn)是能__________,為什么?____________________。

3)一般不采用誘變育種的方法由玉米品種甲(AABB)和乙(aabb)來培育aaBB品種,原因是____________。(答出兩點(diǎn))

【答案】F1花藥離體培養(yǎng)得到許多單倍體幼苗人工誘導(dǎo)(秋水仙素處理)使染色體數(shù)目加倍得到若干純合二倍體植株人工選擇得到性狀穩(wěn)定的新品種 基因重組、染色體變異 F2代才開始出現(xiàn)人們所需要的基因型和表現(xiàn)型的個(gè)體(優(yōu)良性狀的個(gè)體) 明顯縮短育種年限 單倍體育種在秋水仙素處理后能直接篩選出純合子,雜交育種的F2中的優(yōu)良性狀既有純合子也有雜合子,還需要連續(xù)自交和篩選幾代 誘變育種具有不定向性(誘變的方向不能控制),多害少利性(有利變異少),需大量處理實(shí)驗(yàn)材料

【解析】

幾種常見育種方式的比較:

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

1)雜交自交選優(yōu)

2)雜交

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗


基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

優(yōu)
點(diǎn)

不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上

提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程

明顯縮短育種年限

營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分


點(diǎn)

時(shí)間長,需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀

有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性

技術(shù)復(fù)雜,成本高

技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)

舉例

高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種

高產(chǎn)量青霉素菌株的育成

三倍體西瓜、八倍體小黑麥

抗病植株的育成

1)根據(jù)題意,方法二為單倍體育種,根據(jù)以上分析可知,單倍體育種的主要步驟是花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,因此其過程包括:玉米品種甲(AABB×乙(aabb→F1F1花藥離體培養(yǎng)得到許多單倍體幼苗人工誘導(dǎo)(用秋水仙素處理)使染色體數(shù)目加倍,得到若干純合二倍體植株人工選擇得到性狀穩(wěn)定的新品種。

(2)根據(jù)以上分析可知,雜交育種的原理是基因重組,單倍體育種的原理是染色體數(shù)目的變異。在雜交育種流程圖中,在F2代出現(xiàn)性狀分離的現(xiàn)象,所以從F2代才開始出現(xiàn)人們所需要的基因型和表現(xiàn)型的個(gè)體(優(yōu)良性狀的個(gè)體),故從F2代人工選擇出性狀符合要求的個(gè)體,然后進(jìn)行自交選擇出其中的純合子。由于單倍體育種在秋水仙素處理后能直接篩選出純合子,而雜交育種的F2中的優(yōu)良性狀既有純合子也有雜合子,還需要連續(xù)自交和篩選幾代,因此單倍體育種與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。

(3)根據(jù)以上分析可知,誘變育種的原理是基因突變,而基因突變具有不定向性和多害少利性的特點(diǎn),因此采用該種方法往往需要處理大量的材料,可能也得不到理想的品種,帶有盲目性,故對玉米一般不采用誘變育種的方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一塊方圓2hm2的農(nóng)田中,放置 100 個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了 42 只田鼠,將捕獲的田鼠進(jìn)行標(biāo)記后原地釋放;幾天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,再次捕獲了 38 只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體 12 只。兩次捕獲的田鼠年齡組成都屬于增長型,雌雄個(gè)體數(shù)量比合理。下列各項(xiàng)中對該田鼠種群的分析及估算正確的是

A.該農(nóng)田中田鼠的總數(shù)量約為42

B.第二次捕獲之前有田鼠遷出則導(dǎo)致估算出現(xiàn)偏差

C.預(yù)測未來該田鼠種群數(shù)量基本穩(wěn)定不變

D.該種群中雌鼠繁殖能力降低對未來數(shù)量的變化無影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA是主要遺傳物質(zhì)的內(nèi)涵是(

A.細(xì)胞中核遺傳物質(zhì)是DNA,而其余部分為RNA

B.絕大多數(shù)生物遺傳物質(zhì)是DNA,部分病毒以RNA作遺傳物質(zhì)

C.所有細(xì)胞型生命的遺傳物質(zhì)是DNA

D.真核生物遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物則是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.基因突變在生物界中是普遍存在的

B.在自然狀態(tài)下,基因突變的頻率是很低的

C.基因突變是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的

D.基因突變對生物大多是有利的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:

Ⅰ.回答下列有關(guān)驗(yàn)證酶的特性實(shí)驗(yàn)的問題:

1)取兩支試管編號(hào)為1、2,各加入2 mL H2O2,然后分別加入2FeCl3溶液和新鮮的肝臟研磨液。2號(hào)試管產(chǎn)生氣泡的速率明顯快于1號(hào)試管,說明酶具有___________性。

2H2O2酶只能催化H2O2的分解,不能催化其他化學(xué)反應(yīng),說明酶具有__________性。

3)溫度和pH偏高或偏低,H2O2酶活性都會(huì)明顯降低,說明酶的作用需要較_________的條件。

Ⅱ.回答下列有關(guān)觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)的問題:

1)制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為:解離________染色制片。

2)觀察染色體的最好時(shí)期是有絲分裂的__________期。

3)若通過觀察發(fā)現(xiàn)視野的右上角邊緣有一個(gè)適合進(jìn)一步放大觀察的細(xì)胞,先要在低倍鏡下將該細(xì)胞移到視野中央,則裝片移動(dòng)的方向是向________方移動(dòng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019新年伊始是乙型流感的高峰期,而奧司他韋是最著名的抗流感藥物之一,其抗感機(jī)理是抑制流感病毒表面的一種糖蛋白酶____神經(jīng)氨酸酶活性,從而阻止病毒顆粒從被感染的細(xì)胞中釋放。下列與此病毒及神經(jīng)氨酸酶的相關(guān)敘述,正確的是(

A.病毒表面的神經(jīng)氨酸酶是在宿主細(xì)胞內(nèi)合成的

B.神經(jīng)氨酸酶的單體是核糖核苷酸

C.神經(jīng)氨酸酶中的氨基酸數(shù)量可用雙縮脲試劑鑒定

D.奧司他韋可直接殺死乙型流感病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某甲亢患者臨床檢査得到下表所示血液化驗(yàn)單。請回答問題:

檢測項(xiàng)目

結(jié)果

單位

參考值

游離的甲狀腺激素

1888

Pmol/L

7861441

促甲狀腺激素

002

μIU/mL

034560

1)由于該患者血液中游離的甲狀腺激素的含量明顯高于正常值,通過_______調(diào)節(jié),抑制了______的分泌活動(dòng),導(dǎo)致促甲狀腺激素的含量明顯________正常值。

2)甲狀腺激素作為________分子作用于靶細(xì)胞。與正常人相比,甲亢患者的甲狀腺激素含量過高,導(dǎo)致靶細(xì)胞的___________過快,從而引發(fā)多種癥狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程在細(xì)胞中可能發(fā)生的是(

A.在細(xì)胞核中進(jìn)行酶的合成

B.由高爾基體中合成的物質(zhì)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

C.ADPPi在細(xì)胞核中結(jié)合產(chǎn)生ATP

D.核糖核苷酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中聚合成mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

下列對該植物數(shù)據(jù)表格分析正確的是

溫度(

20

25

30

35

40

45

光照下CO2吸收總量(mg/h

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

黑暗中CO2釋放量(mg/h

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

A.晝夜不停地光照,溫度為20℃時(shí)該植物不能生長

B.晝夜不停地光照,溫度為40℃時(shí),最有利于有機(jī)物的積累

C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗,溫度均保持在35℃條件下,能正常生長

D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗,溫度均保持在45℃條件下,能正常生長

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