【題目】ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和10個(gè)ATP分子中含有的高能磷酸鍵數(shù)是( )
A.A—P—P~P和10個(gè) B.A—P~P~P和20個(gè)
C.A~P—P~P和20個(gè) D.A~P—P—P和10個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高粱、玉米等植物和普通的綠色植物不同,其光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程如圖所示,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。
(1)高粱、玉米等植物光合作用暗反應(yīng)過(guò)程中固定CO2的最初受體是____________。
(2)葉肉細(xì)胞中NADPH來(lái)源于光合作用的________(“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”), 維管束鞘細(xì)胞中NADPH可用于暗反應(yīng)中___________________。
(3)圖中ATP的合成場(chǎng)所是_________(“葉肉細(xì)胞”或“維管束鞘細(xì)胞”)的_______(填一細(xì)胞結(jié)構(gòu)), ATP水解為AMP的過(guò)程中斷裂了______個(gè)高能磷酸鍵。
(4)在炎熱夏季的中午,某些植物會(huì)出現(xiàn)光合作用速率顯著下降的現(xiàn)象,稱(chēng)為“午休”現(xiàn)象,原因是__________________________________________。而高粱、玉米等植物一般不會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,原因是在較低CO2濃度下,固定CO2的能力_______(“強(qiáng)”或“弱”)。
(5)光補(bǔ)償點(diǎn)是指植物單位時(shí)間內(nèi)光合作用固定CO2的量與呼吸作用產(chǎn)生CO2的量相等時(shí)的光照強(qiáng)度。人參等陰生植物與高粱、玉米等植物相比,光補(bǔ)償點(diǎn)要__________(“低”、“相等”或“高”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述,正確的是( )
A. 有氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸不可以通過(guò)線粒體雙層膜
B. 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別
C. 高等植物進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D. 及時(shí)排澇,能防止根細(xì)胞受酒精毒害
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于①~⑨物質(zhì)與結(jié)構(gòu)在各種生物中存在的敘述,不正確的是
①核酸 ②蛋白質(zhì) ③中心體 ④葉綠體 ⑤線粒體
⑥核膜 ⑦核糖體 ⑧細(xì)胞膜 ⑨細(xì)胞壁
A.①、②在噬菌體、大腸桿菌、水綿、草履蟲(chóng)體內(nèi)都存在
B.⑦、⑧、⑨在藍(lán)藻和水綿體內(nèi)都存在
C.①~⑨在菠菜葉肉細(xì)胞中都存在
D.⑥、⑧都具有選擇透過(guò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 下列對(duì)ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是:( )
A.在細(xì)胞中含量很多 B.遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵容易水解
C.ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化 D.生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的說(shuō)法正確的是
A. 酶空間結(jié)構(gòu)的改變會(huì)引起其活性的改變或喪失
B. 酶能為化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行提供活化能
C. 酶的活性與溫度和pH的變化沒(méi)有關(guān)系
D. 酶的基本組成單位是氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】①所用試劑為質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液
②向尿液中先加入NaOH溶液,搖蕩均勻后,再加入CuSO4溶液
③向尿液中先加入試劑后,水浴加熱,觀察是否有紫色反應(yīng)
④為了使結(jié)果更可信,應(yīng)取等量的含有蔗糖的蒸餾水溶液為對(duì)照組
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】念珠藻與酵母菌的相同之處是( 。
A.都有染色質(zhì)B.都有線粒體
C.都能進(jìn)行光合作用D.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸
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