可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是( )
A.植物的向光性 | B.頂端優(yōu)勢(shì) |
C.生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 | D.生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根 |
B
解析試題分析:A中植物向光性的原因是在尖端下一段生長(zhǎng)素分布不均,分布多的生長(zhǎng)快,分布少的生長(zhǎng)慢,故不符合。
B頂端優(yōu)勢(shì):即頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。
原因:頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素的不斷向側(cè)芽運(yùn)輸,導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高于頂芽,高濃度抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng),頂芽濃度較低,促進(jìn)其生長(zhǎng)。故符合;
C是生長(zhǎng)素的分布,與題意無(wú)關(guān);
D中利用一定濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根,不符合。
考點(diǎn):本題考查的是生長(zhǎng)素的兩重性。
點(diǎn)評(píng):對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)理解生長(zhǎng)素的兩重性。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇淮安清中教育集團(tuán)高二下學(xué)期期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是
A.植物的向光性 B.用生長(zhǎng)素培育無(wú)籽果實(shí)
C.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 D.生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆陜西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是( 。
A.植物的向光性 |
B.頂端優(yōu)勢(shì) |
C.生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 |
D.促進(jìn)扦插的枝條生根 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆甘肅省高二5月月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是( )
A、植物的向光性 B、頂端優(yōu)勢(shì)
C、生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 D、生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是
A.植物的向光性 B.頂端優(yōu)勢(shì)
C.生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 D.生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根
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