【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是 , ②過程常用的方法是
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的首端必須含有
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ 最可能是細(xì)胞,Ⅲ 代表的細(xì)胞具的特點(diǎn)是
(4)在抗蟲棉培育過程中,經(jīng)④過程,重組Ti質(zhì)粒使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞,并整合到該細(xì)胞的上.

【答案】
(1)限制酶、DNA連接酶;顯微注射法
(2)乳腺蛋白基因的啟動子
(3)漿(B淋巴);既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體
(4)染色體DNA
【解析】解:(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,人的基因能和異種生物(牛)的基因拼接在一起,是因?yàn)樗鼈兌季哂须p螺旋結(jié)構(gòu),并且DNA分子的基本單位都是脫氧核苷酸,遵循堿基互補(bǔ)配對原則;在拼接的操作過程中,所用的基因的“針線”是DNA連接酶.將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法.(2)基因的表達(dá)需要啟動子,啟動子是RNA聚合酶特異性識別和結(jié)合的DNA序列.(3)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞必須具備既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體的能力,由圖可知,給細(xì)胞Ⅱ 導(dǎo)入無限增殖調(diào)控基因(prG)能產(chǎn)生單克隆抗體,可知細(xì)胞Ⅱ 本身具備產(chǎn)生抗體的能力,故為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).(4)重組Ti質(zhì)粒使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞,并整合到該細(xì)胞的染色體DNA上.使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用基因工程的原理及技術(shù)和單克隆抗體的制備,掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù);對免疫小鼠注射特定的抗原蛋白;提取B淋巴細(xì)胞;同時(shí)用動物細(xì)胞培養(yǎng)的方法培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞并提。淮偈顾鼈兗(xì)胞融合;在特定的選擇培養(yǎng)基上篩選出融合的雜種細(xì)胞;然后對它進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測;最后將雜交瘤細(xì)胞在體外做大規(guī)模培養(yǎng)或注射入小鼠腹腔內(nèi)增殖,從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中可得到大量的單克隆抗體即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量、細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化曲線圖,有關(guān)分析正確的是()

A. 甲乙兩圖中的AB段產(chǎn)生的原因相同

B. 甲乙兩圖中的BC段可能處同一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)期

C. 圖乙中FG段細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體

D. 含有1個(gè)染色體組的細(xì)胞不可能處于圖甲中BC段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是關(guān)于各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的比較,其中正確的是

選項(xiàng)

細(xì)胞器

結(jié)構(gòu)或部位

功能

A

高爾基體

一層膜

動力車間

B

葉綠體

存在于所有植物細(xì)胞中

養(yǎng)料制造車間

C

核糖體

一層膜

蛋白質(zhì)生產(chǎn)機(jī)器

D

溶酶體

存在于動、植物細(xì)胞中

消化車間

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是

A. 生物群落 B. 種群 C. 組織 D. 細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病.科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種.下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中①②分別是基因表達(dá)載體、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種
D.由④培育至⑤過程中,經(jīng)歷了脫分化、再分化過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列描述中,哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征( )

A. 基本組成單位都是六碳糖

B. 都含有CH、O、N四種元素

C. 基本組成單位都是五碳糖

D. 都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將具有1對等位基因的雜合體,逐代自交3次,在F3代中純合體比例為(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】濟(jì)寧是中國著名的運(yùn)河之都,書畫之鄉(xiāng),在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中濟(jì)寧市屬于

A種群 B群落 C生態(tài)系統(tǒng) D生物圈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖(這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a 及X染色體上的基因B/b控制),圖2表示5號個(gè)體生殖腺中某個(gè)細(xì)胞的連續(xù)分裂示意圖.請回答:

(1)甲病是由染色體上性基因控制的.12號個(gè)體的X染色體來自于第I代的號個(gè)體.
(2)9等個(gè)體的基因型是 . 14號個(gè)體是純合體的概率是
(3)圖2中細(xì)胞c1的名稱 . 正常情況下,細(xì)胞d1和d4中的染色體數(shù)目是否相同?(是或否).
(4)子細(xì)胞中染色體數(shù)目的減半是通過圖2的(填圖中數(shù)字)過程實(shí)現(xiàn)的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案