19.如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問題:
(1)該細(xì)胞是植物細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[⑥]細(xì)胞壁、[⑨]液泡和[①]葉綠體等結(jié)構(gòu);
(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[①]葉綠體,其主要功能是光合作用;
(3)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[⑧]核糖體,能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[④]高爾基體.
(4)在該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是⑧(填標(biāo)號(hào)),如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸構(gòu)成的一條鏈,則在該細(xì)胞器上將會(huì)
有49個(gè)水分子生成.

分析 分析題圖:圖示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為葉綠體,②為線粒體,③為細(xì)胞核,④為高爾基體,⑤為細(xì)胞膜,⑥為細(xì)胞壁,⑦為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑧為核糖體,⑨為液泡,10為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

解答 解:(1)該細(xì)胞含有具有[⑥]細(xì)胞壁、[⑨]液泡 和[①]葉綠體等結(jié)構(gòu),屬于植物細(xì)胞.
(2)[①]葉綠體是光合作用的場所,也是該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”.
(3)[⑧]核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”;[④]高爾基體能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝.
(4)在該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是⑧核糖體;脫水縮合過程中脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=50-1=49個(gè).
故答案為:
(1)植物  ⑥細(xì)胞壁  ⑨液泡  ①葉綠體
(2)①葉綠體  光合作用
(3)⑧核糖體  ④高爾基體
(4)⑧49

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖1是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c、d代表物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式,圖2和圖3表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度差、氧氣濃度的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的是③磷脂雙分子層(填圖1中數(shù)字及名稱),與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)的是圖1中①糖蛋白(填圖1中數(shù)字及名稱).
(2)圖2所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式用圖1中的字母表示是b、d;圖3中BC段物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不隨氧氣濃度的增加而加快的最可能原因是載體的數(shù)量有限.
(3)圖1中c所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,舉出圖1中a所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的實(shí)例:紅細(xì)胞吸收葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中2,4-D可用于麥田除草,如圖表示2,4-D濃度對(duì)小麥和雜草生長的影響,相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.甲表示雜草,乙表示小麥
B.該除草劑的作用原理和頂端優(yōu)勢(shì)的原理不同
C.不同濃度的2,4-D對(duì)雜草生長的促進(jìn)作用可能相同
D.相同濃度的2,4-D對(duì)小麥和雜草生長的促進(jìn)作用可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.組成蛙身體的主要元素是( 。
A.C   H   O   N   P   FeB.H  O  K  S   P  Mg
C.C    H    O   N   P   SD.N  P  K  Ca  S  Zn

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14.據(jù)圖回答問題:
(1)此圖為雄性果蠅的染色體圖解,有四對(duì)同源染色體.該果蠅是二倍體.
(2)果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y,對(duì)果蠅基因組計(jì)劃測(cè)定的染色體組成是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y.
(3)此圖表示的果蠅原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生16種染色體組合的配子.
(4)寫出該果蠅的基因型AaXwY.果蠅的一個(gè)體細(xì)胞Ⅱ號(hào)染色體上的A基因在有絲分裂間期期形成兩個(gè)A基因.

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4.如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.核孔僅是RNA和蛋白質(zhì)等大分子出入細(xì)胞核的通道
B.細(xì)胞分裂過程中結(jié)構(gòu)①會(huì)發(fā)生形態(tài)變化
C.③中無色透明的液體被稱為細(xì)胞溶膠
D.細(xì)胞所攜帶的遺傳信息就在結(jié)構(gòu)②中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)的過程,分析回答問題:
(1)圖中的序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)分別是③突觸前膜,④突觸間隙,⑤突觸后膜,③④⑤共同構(gòu)成突觸.
(2)②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì).
(3)靜息時(shí),⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;當(dāng)⑤結(jié)構(gòu)接受刺激后,產(chǎn)生興奮,這時(shí)⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
(4)興奮在1上的傳導(dǎo)是雙向的,而在4、5、6之間的傳遞是單向的.
(5)當(dāng)興奮由①經(jīng)③④傳到⑤的過程中,信號(hào)的形式變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).

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6.某班研究“溫度對(duì)酶的活性影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)小組的同學(xué)選擇了不同的實(shí)驗(yàn)材料開展探究,第一組選擇淀粉酶水解淀粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)分析不合理的是( 。
A.兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研究結(jié)果
B.酶的催化效率不一定比無機(jī)催化劑高
C.兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時(shí)產(chǎn)物積累量或生成量最多
D.兩小組實(shí)驗(yàn)都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知A與a、B與b、C與c 3對(duì)等位基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測(cè),正確的是( )

A.表現(xiàn)型有8種,AaBbCc個(gè)體的比例為1/16

B.表現(xiàn)型有4種,aaBbcc個(gè)體的比例為1/16

C.表現(xiàn)型有8種,Aabbcc個(gè)體的比例為1/8

D.表現(xiàn)型有8種,aaBbCc個(gè)體的比例為1/16

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