下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育農(nóng)作物的新的優(yōu)良品種 ( )
A.基因工程技術(shù) | B.誘變育種技術(shù) | C.雜交育種技術(shù) | D.組織培養(yǎng)技術(shù) |
A
解析試題分析:
A.基因工程技術(shù):定向改變生物的性狀;克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙;正確。
B.誘變育種技術(shù):可以提高變異的頻率,加速育種進(jìn)程,大幅度地改良某些品種;錯(cuò)誤。
C.雜交育種技術(shù):將不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中于一個(gè)個(gè)體上;錯(cuò)誤。
D.組織培養(yǎng)技術(shù):繁殖速度快;可以保持生物體的優(yōu)良性狀;不受自然生長(zhǎng)的限制;錯(cuò)誤。
考點(diǎn):基因工程育種、誘變育種、雜交育種和組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng):此題容易混淆,基本知識(shí)必須扎實(shí),易混知識(shí)必須區(qū)分清楚。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東廣州茂名高州中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育農(nóng)作物的新的優(yōu)良品種( )
A.基因工程技術(shù) B.誘變育種技術(shù) C.雜交育種技術(shù) D.組織培養(yǎng)技術(shù)
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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育農(nóng)作物的新的優(yōu)良品種 ( )
A.基因工程技術(shù) B.誘變育種技術(shù) C.雜交育種技術(shù) D.組織培養(yǎng)技術(shù)
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育農(nóng)作物的新的優(yōu)良品種
A.基因工程技術(shù) B.誘變育種技術(shù) C.雜交育種技術(shù) D.組織培養(yǎng)技術(shù).
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科目:高中生物 來源:2010年山東省高二下學(xué)期模塊考試生物卷 題型:選擇題
下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育農(nóng)作物的新優(yōu)良品種
A.基因工程技術(shù) B.誘變育種技術(shù) C.雜交育種技術(shù) D.組織培養(yǎng)技術(shù)
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科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種
A.基因工程技術(shù) B.誘變育種技術(shù)
C.雜交育種技術(shù) D.組織培養(yǎng)技術(shù)
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