科目:高中生物 來源: 題型:
胰島素分泌量 | 細胞攝取血糖速率 | 血糖水平 | |
A | 增加 | 減緩 | 過高 |
B | 正常 | 減緩 | 過低 |
C | 增加 | 加速 | 過高 |
D | 減少 | 加速 | 過低 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 抗體含量 |
A組 | +++ |
B組 | + |
C組 | ++++ |
注:“+”數(shù)量表示含量多少. | |
表1 實驗一結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干旱條件下的蝴蝶蘭葉肉細胞在O?4時不能合成ATP和[H] |
B、干旱條件下蝴蝶蘭在10?16時不吸收CO2的原因是氣孔關閉 |
C、干旱條件下的蝴蝶蘭在10?16時光合作用的暗反應全部停止 |
D、正常條件下蝴蝶蘭在6?20時間段內(nèi)光合作用都強于呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
曲線上的點 | 種群大小 |
| 種群的增長量 | ||
S1 | 20 | 0.90 | 18 | ||
S2 | 50 | 0.75 | 38 | ||
S3 | 100 | 0.50 | 50 | ||
S4 | 150 | 0.25 | 38 | ||
S5 | 180 | 0.10 | 18 |
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后 |
B、防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行 |
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點 |
D、若此表表示酵母菌生長狀況,則有害代謝產(chǎn)物在S1時期大量積累 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從發(fā)熱到體溫恢復正常,神經(jīng)和免疫系統(tǒng)均參與了調(diào)節(jié) |
B、病人會因供氧不足而使體內(nèi)乳酸含量增高,導致肌肉酸痛 |
C、人的體溫主要是由位于下丘腦和垂體的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控的 |
D、支原體的遺傳物質(zhì)是DNA,其細胞器的主要成是蛋白質(zhì)和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的非編碼區(qū) |
B、內(nèi)含子 |
C、e、i為非編碼區(qū),f、g、h為內(nèi)含子 |
D、A、B、C均不正確 |
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