Question

（6分）圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該生物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

(1)若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[_  ]，還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是   。

(2)若圖甲細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，抗體在合成和分泌過程中，依次經(jīng)過的生物膜為      （填標(biāo)號(hào)）。

(3)如果用某種藥物處理，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K⁺的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這藥物最可能的作用是                                  。

(4)若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中    （填字母）的分裂現(xiàn)象。

(5)在圖乙中，具有姐妹染色單體的是      _（填字母）。

 

Answer 1

【答案】

⑴3   細(xì)胞壁  ⑵ 6、4、2    ⑶抑制運(yùn)輸鉀離子的載體的活性  ⑷BC   ⑸ACE     

【解析】

試題分析：

圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞就意味著圖甲是植物細(xì)胞所圖示中不應(yīng)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)③中心體（低等植物細(xì)胞），從細(xì)胞外形看該細(xì)胞還缺少細(xì)胞壁。圖甲表示漿細(xì)胞合成和分泌抗體時(shí)則抗體形成過程依次為：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜所以經(jīng)過的生物膜結(jié)構(gòu)除了上面核糖體外其余均為具有生物膜結(jié)構(gòu)，故依次順序是：⑥→④→②。

⑶細(xì)胞吸收鉀離子的過程是主動(dòng)運(yùn)輸，影響K⁺吸收內(nèi)因有載體和ATP，由于藥物只影響到K⁺吸收而對(duì)其他離子的吸收沒有影響所以其抑制的是運(yùn)輸鉀離子的載體（與運(yùn)輸物質(zhì)之間有專一性）而不是影響ATP生成（抑制呼吸作用）。

圖甲是生發(fā)層細(xì)胞時(shí)即該細(xì)胞具有分裂能力，A是減數(shù)第一次分裂后期（同源染色體正在分離），B有絲分裂后期（有同源染色體，分離后的染色單體各移向一極），C是有絲分裂中期（有同源染色體沒有出現(xiàn)配對(duì)且位于細(xì)胞正中央位置），D減數(shù)分裂第二次分裂后期（沒有同源染色體，且分離后的單體各移向一極），E減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期（同源染色體配對(duì)形成四分體），故該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖示中的B、C。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生物膜、主動(dòng)運(yùn)輸、細(xì)胞分裂等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用及識(shí)圖能力，注重知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。