2．如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈．根圖回答下面的問題．
（1）圖中的1表示磷酸，2表示脫氧核糖．2、3結(jié)在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核糖核苷酸．
（2）3有4種，中文名稱分別是胸嘧啶（T）、胞嘧啶（C）、腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）．
（3）DNA 徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是3（用序號(hào)表示）．
（4）此圖若為艾滋病病毒的核酸，3有4種．

分析 分析題圖：圖示為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈，其中1為磷酸、2為脫氧核糖、3為含氮堿基（A、C、G、T），1、2、3結(jié)合在一起稱為脫氧核苷酸，是DNA分子的基本組成單位．

解答 解：（1）由以上分析可知，1是磷酸、2是脫氧核糖、3是堿基，1、2和3結(jié)合在一起構(gòu)成脫氧核苷酸．
（2）3是含氮堿基，組成DNA的堿基有4種，即腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鳥嘌呤（G）、胞嘧啶（C）．
（3）DNA分子中的堿基存在于含N堿基中，即圖中3中．
（4）若圖示為HIV病毒的核酸，則該物質(zhì)為RNA，組成RNA的堿基有4種，即腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、鳥嘌呤（G）、胞嘧啶（C）．
故答案為：
（1）磷酸  脫氧核糖  脫氧核糖核苷酸
（2）4  胸嘧啶（T）  胞嘧啶（C）  腺嘌呤（A）  鳥嘌呤（G）
（3）3
（4）4

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某小組制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)實(shí)物模型的描述，錯(cuò)誤的做法是（　�。�
A．在核膜和細(xì)胞膜之間放置內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B．用不同的顏色區(qū)分不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．將葉綠體和線粒體制做成相同的形狀
D．細(xì)胞核核膜用雙層膜表示，上面有孔洞表示核孔

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)（見圖）進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂；有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，發(fā)育成胚胎．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B．實(shí)驗(yàn)①中，b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組，a部分屬于實(shí)驗(yàn)組
C．實(shí)驗(yàn)還能說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)
D．實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中a部分形成對(duì)照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過程能量流動(dòng)量．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B．圖中$\frac{②}{①}$的值代表草→兔的能量傳遞效率
C．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分
D．分解者獲得的能量最少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長率隨時(shí)間變化的曲線，據(jù)圖回答問題：
（1）在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈S型增長．種群數(shù)量出現(xiàn)這種增長的條件是①自然資源和空間有限，種內(nèi)斗爭加劇；②出現(xiàn)天敵．
（2）若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為$\frac{N}{2}$．
（3）捕獲該魚的最佳時(shí)期為t1之后．
（4）在t1～t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈上升（下降，上升）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題．
圖1為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為人體細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜膜面積的變化圖，圖3為人體某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝途徑（橫線上填文字，括號(hào)內(nèi)填圖1中序號(hào)）．
（1）圖1中“9”的生理作用是與細(xì)胞分裂和染色體分離密切相關(guān)．不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的細(xì)胞器是8．能促使圖3中各代謝途徑順利進(jìn)行的物質(zhì)，其合成場所位于圖1中7．
（2）圖A、B、C、D所示發(fā)生在生物膜上的幾種反應(yīng)，圖1中能完成的反應(yīng)有AD（多選）

（3）若將圖1細(xì)胞修改為葉肉細(xì)胞，應(yīng)除去的結(jié)構(gòu)：9，添加的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡，則上述A、B、C、D反應(yīng)中能發(fā)生在葉肉細(xì)胞中的有ABCD（多選題）．
（4）如果圖1細(xì)胞能發(fā)生圖3所示的代謝過程，則該細(xì)胞為人體的肝細(xì)胞，該細(xì)胞合成的甘油三脂主要以VLDL（極低密度脂蛋白）的形式輸送至血液．
（5）若圖1是胰腺中的一種細(xì)胞，這種細(xì)胞能合成促進(jìn)圖3中①②④過程進(jìn)行的物質(zhì)，該細(xì)胞的名稱和分泌的物質(zhì)是胰島A細(xì)胞和胰高血糖素．用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)該種細(xì)胞，通過觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞合成并分泌的物質(zhì)可以在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)間移動(dòng)，并會(huì)使幾種生物膜面積發(fā)生變化，如圖2所示．請(qǐng)寫出圖2中1、2、3依次代表的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜．
（6）若圖1是人體內(nèi)的一種暫不增殖細(xì)胞，則不可能是A．
A．口腔上皮細(xì)胞      B．肝細(xì)胞     C．B淋巴細(xì)胞    D．記憶T淋巴細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．線粒體和葉綠體都是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類的合成、加工有關(guān)
C．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜的更新速度越快
D．沒有線粒體的細(xì)胞，其生命活動(dòng)會(huì)很快終止

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于抗體、酶與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
①都具有專一性               ②發(fā)揮作用后都會(huì)失活
③發(fā)揮作用都與糖蛋白有關(guān)      ④都通進(jìn)胞吐進(jìn)行分泌
⑤都是內(nèi)環(huán)境的成分           ⑥產(chǎn)生過程都需要ATP．
A．①⑥B．①③④⑥C．①③④⑤⑥D．①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（　�。�
A．一棵松樹和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次相同
B．甲狀腺素、木纖維、抗體不全屬于細(xì)胞的產(chǎn)物
C．培養(yǎng)皿中大腸桿菌菌落對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)的群落層次
D．心臟對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)的組織層次

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案