A、人體發(fā)育的不同時(shí)期,蛋白質(zhì)的來源不同 |
B、出生前后攝取的營養(yǎng)成分不同,所以合成的血紅蛋白不同 |
C、出生前后細(xì)胞中基因不同,所以合成的血紅蛋白不同 |
D、發(fā)育過程中編碼血紅蛋白的基因在不同發(fā)育階段選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素①只作用于垂體,激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過體液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span> |
B、每一種激素只作用于一種特定的靶器官或靶細(xì)胞,激素③不能同時(shí)作用于下丘腦和垂體 |
C、寒冷情況下,激素①分泌量增加,導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加 |
D、攝入碘不足時(shí),激素③分泌量減少,導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦 腦干 小腦 |
B、大腦 大腦 腦干 |
C、大腦 下丘腦 小腦 |
D、大腦 小腦 腦干 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1的曲線Ⅱ可能是人體胃蛋白酶 |
B、圖1表明各種酶對pH適應(yīng)范圍很廣 |
C、圖2中A和B可分別表示DNA和蛋白質(zhì) |
D、圖2中A和B可分別表示淀粉和蛋白酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 化合物 | 實(shí)驗(yàn)檢測 | 組成單位 | 主要功能 | |
檢測試劑 | 顏色反應(yīng) | ||||
① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 脂肪酸、甘油 | 儲存能量 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
③ | 蛋白質(zhì) | 健那綠 | 藍(lán)綠色 | 氨基酸 | 承擔(dān)生命活動 |
④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 紫色 | 核苷酸 | 攜帶遺傳信息 |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、液泡、細(xì)胞壁和葉綠體 |
B、葉綠體、線粒體和細(xì)胞膜 |
C、高爾基體、細(xì)胞膜和核膜 |
D、液泡、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此時(shí)a>b,細(xì)胞滲透吸水 |
B、此時(shí)a=b,滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡 |
C、此時(shí)a<b,細(xì)胞滲透失水 |
D、上述三種情況都有可能存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的白細(xì)胞 |
B、雞的紅細(xì)胞 |
C、蛔蟲的體細(xì)胞 |
D、幽門螺桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10:3:3 |
B、12:3:1 |
C、13:3 |
D、9:3:3:1 |
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