某種自花傳粉且閉花受粉的植物,其花的顏色為白色,莖有粗、中粗和細(xì)三種。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a,B、b)控制。只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。

(2)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株,但不清楚控制該植物花色性狀的基因情況,需進(jìn)一步研究。

①若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為 。

②若花色由D、d,E、e兩對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖。

a.該植株花色為 ,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是 。

b.控制花色的兩對(duì)基因遵循孟德?tīng)柕?u> 定律。

c.該植株自然狀態(tài)下繁殖的子代中純合子的表現(xiàn)型為 ,紅花植株占 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA具有多樣性的原因是

A.組成基因的堿基數(shù)目龐大 B.空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

C.堿基種類有許多種 D.堿基排列順序的千變?nèi)f化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物細(xì)胞周期中每個(gè)細(xì)胞核中的DNA含量變化曲線如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中B→C表示___________期,此期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為_(kāi)__________。

(2)染色單體形成在___________段之間,消失在_________段之間。

(3)G、H為兩個(gè)處于分裂期的細(xì)胞圖。其中G圖所示細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的__________期,判斷依據(jù)是 。H圖中的①和②兩條染色體從根本上說(shuō)是經(jīng)過(guò) 形成的。G、H圖所示的細(xì)胞,會(huì)不會(huì)是同一種生物的細(xì)胞? 。為什么? 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體變化的不同情況,在整個(gè)細(xì)胞周期中,染色體變化的順序應(yīng)該是( )

A.①④⑤③② B.②③①④⑤ C.①⑤④③② D.⑤④③②①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

探究溫度對(duì)酶活性影響,最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是( )

①取3支試管,編號(hào),各注入2 mL淀粉液;另取3支試管編號(hào),各注入1 mL新鮮的淀粉酶溶液

②將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中,維持各自的溫度5 min

③向各試管滴一滴碘液

④將6支試管分成三組,每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液,分別放在60℃的熱水、沸水和冰水中

⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A.①②④③⑤ B.①③②④⑤ C.①③④②⑤ D.①④②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的AA和Aa個(gè)體全部存活,aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡,F(xiàn)有該動(dòng)物的一個(gè)大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2。假設(shè)每對(duì)親本只交配一次且成功受孕,均為單胎。在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是( )

A.1:1 B.1:2 C.2:1 D .3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因重組的敘述中,正確的是( )

A.基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

B.葛萊弗德氏綜合征(47,XXY)患者變異是三條性染色體上基因重組所致

C.非姐妹染色單體間的基因交換勢(shì)必導(dǎo)致基因重組

D.控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因在遺傳時(shí)也可能發(fā)生基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知A、a是一對(duì)等位基因。下圖分別表示某種動(dòng)物存在地理隔離的3個(gè)不同種群的A基因頻率的變化情況,3個(gè)種群的初始個(gè)體數(shù)依次為26、260和2600。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A.種群越小基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響越大

B.②在125代時(shí)aa個(gè)體約占總數(shù)的25%

C.150代后3個(gè)種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某棄耕地中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈中的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖,單位是J/(hm2•a).

(1)此地形成的群落是次生演替的結(jié)果.該種群生物種類較少,食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單,則形成食物網(wǎng)的原因是一種綠色植物可能是多種植食動(dòng)物的食物,而一種植食性動(dòng)物可能吃多種植物,也可被多種肉食性動(dòng)物所食.
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記60只田鼠,第二次捕獲18只未標(biāo)記田鼠,標(biāo)記的為12只,但第二次捕獲并計(jì)數(shù)后有3只標(biāo)記的田鼠的標(biāo)記物脫落,則該田鼠種群密度是75只/hm2
(3)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%-5%用于自身的自身的生長(zhǎng),發(fā)育和繁殖,田鼠進(jìn)入寒冷的環(huán)境下耗氧量將上升.(填“上升”,“下降”或“不變”)
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射總能量為100000J/(hm2•a),則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽(yáng)能利用率為:0.12%.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案